por Mundus maris Club Senegal
Bien está lo que bien acaba. Esto sin duda puede decirse de los esfuerzos para la producción de material didáctico sobre el enfoque de ecosistemas en la pesca (ecosystem approach to fisheries - EAF), que Mundus maris ayudó a desarrollar junto a los maestros e inspectores escolares en Senegal y Gambia. Esto fue parte de las actividades piloto del Proyecto Nansen de la FAO dirigido por el Dr. Kwame Koranteng.
Un lote de la guía del maestro y libros de trabajo del alumno en versión francesa, fueron entregados para su distribución a través de la oficina de la FAO en Dakar en marzo para promover el uso del enfoque en la educación ordinaria y más allá. Mundus maris ha aceptado a ayudar con la difusión.
Uno de los primeros puntos de llamada fue el Sr. Malick Soumaré, Jefe de la División "Enseñanza privada" en el Ministerio de Educación Nacional, que ha seguido el ejercicio desde sus inicios de la investigación de campo en 2011.
Debido al gran potencial del enfoque y el interés en hacerlo disponible de la manera más amplia posible, el Sr. Soumaré quiere colaborar con Mundus maris y otras organizaciones que trabajan para promover una mayor conciencia ambiental como parte de los programas escolares en Senegal. Él cree que el kit de la enseñanza es una ayuda valiosa para los profesores.
Varios encuentros casuales con otros expertos en el Ministerio fueron útiles para llamar la atención sobre el kit de enseñanza y promover su uso más ampliamente. El Dr. Mamadou Niane trabaja en el Centro de Gestión de Recursos Costeros y Marinos (Coastal and Marine Resources Management Centre - ECOWAS) en la Universidad de Ghana, Accra, y sirve como experto técnico para el proyecto "Vigilancia del Medio Ambiente y la Seguridad en África". Estuvo muy interesado en el enfoque y el kit de enseñanza como quebrantadores de conocimientos científicos y técnicos de forma fácilmente comprensible para los alumnos y otras personas no especializadas que a largo plazo ha sido una de sus preocupaciones.
Del mismo modo, el Sr. Sylla, profesor en una escuela en el Departamento de Oussouye / Casamance, en el sur de Senegal estuvo contento de aprender sobre el kit de enseñanza.
Con números limitados del kit disponibles actualmente, el principal esfuerzo está, obviamente, dirigido a ponerlo a disposición de la mayor cantidad de profesores posible, sobre todo en las ciudades y pueblos de la costa, más aun a aquellos que han participado en las primeras fases de desarrollo de la materia. Entre ellas se encuentra también Doudou Ndiaye, Director Adjunto de la Escuela de Santa Yalla en Rufisque, que participó en el seguimiento a pesar de que su escuela no era formalmente parte de las actividades piloto.
No por casualidad, Mundus maris también está trayendo el kit a la atención de algunos líderes de las comunidades pesqueras, empezando por Hann justo a las afueras de la capital, Dakar.
Durante otro trabajo de campo el año pasado sobre la actitud de los pescadores en los intentos de reforma de la política del sector, muchos de los entrevistados ya habían indicado su interés en aprender más sobre los ecosistemas marinos y las especies con las que están menos familiarizados. A principios de mayo de 2016, con la participación de la asociación directores de escuela, como Doudou Ndiaye y Magueth Diop, Director de la Escuela Khadim en Hann, visitamos el comité local del Colectivo Nacional de Pescadores Artesanales del Senegal (Collectif national des pêcheurs artisanaux du Sénégal - CNPS), donde nos encontramos con dos pescadores líderes: Ibrahima Niang, Presidente del desembarcadero de la pesca artesanal en Hann y dirigente de la Comisión de Recursos del Comité Local de Pesca Artesanal (Comité local de la pêche artisanale - CLPA), y el Sr. Malouma Niang, Presidente del CLPA Hann. En realidad estaban bastante interesados en el kit de enseñanza y también involucraron a otras personas en la conversación: por ejemplo, Bina Diop, artista y profesor de teatro especializado en el trabajo con los niños, Ibrahima Sall de la ONG "Hann Medio Ambiente", Abdoulaye Fall y Moustapha Mbaye como miembros del club de Mundus maris.
La imagen sobre la red trófica, en particular, genera muchas preguntas entre los pescadores y también entre ellos y los demás. Las personas responsables del CLPA llegaron a la conclusión de que sería conveniente realizar un taller para los pescadores para explicar la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas marinos. A medida que Aliou Sall de Mundus maris comenzó comentando los impactos negativos de la sobrepesca en la integridad de todo el ecosistema, varios pescadores hicieron la conexión con el pico de las especies de ballesta (Balistes) en la década de 1980. También señalaron que lo que llamaron un pez "clandestino", que muchos pescadores no conocían en absoluto, estaba haciendo una aparición importante de los desembarques en los últimos cuatro meses. La sensación general era que el tema podría ser ideal para el Foro planeado como parte de las celebraciones del Día Mundial de los Océanos en 2016.
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El enfoque ecosistémico de la pesca en la región de Saint Louis, Senegal
Escuela de Primaria de Hydrobase se compromete a la popularización del kit de enseñanza
En agosto de 2016, nos contactó el Sr. Assane Gueye, pescador y notable en la zona denominada "Hydrobase". El pescador, que también es presidente de la asociación de padres de la escuela primaria con el nombre de este distrito, ha expresado repetidamente su interés por el trabajo de advocación que Mundus maris realizó en los últimos años hacia las comunidades pesqueras y niños escolares en particular. Durante una de nuestras reuniones en St. Louis en la comunidad de Guet Ndar, dijo, citamos:
"Queremos que nuestros hijos vayan a la escuela y no se detengan en medio de la educación primaria o secundaria. Todos los niños no pueden convertirse en pescadores porque la capacidad de pesca ha llegado a un punto en el que esta actividad da pocas oportunidades a los más jóvenes. La pesca es nuestra tradición, pero una parte de nuestros hijos necesita ir a la escuela y tratar de sobresalir en áreas, incluidas las ciencias. En el barrio de Guet Ndar del que todos procedemos, es lamentable que la mayoría de los niños pequeños que tienen muchísimo potencial para triunfar en los sectores más avanzados, se vean obligados a abandonar la escuela para ser reclutados demasiado jóvenes en la pesca. Tenemos un desafío en Hydrobase: preservar nuestra tradición como pescadores, pero también ofrecer la oportunidad a nuestros hijos que tienen la capacidad de hacer algo más en la vida."
Algunos lectores pueden recordar que este mismo pescador ha facilitado diversas reuniones con pescadores y comerciantes de pescado cuando se trata de popularizar el kit didáctico preparado por Mundus maris con y para la FAO y su Proyecto Nansen con estas categorías profesionales.
El martes 25 de octubre, la sesión de trabajo fue finalmente convocada en presencia del presidente de la asociación de padres, el Sr. Gueye, quien tan insistentemente había pedido que sucediera. Además del coordinador del Club Mundus maris - Senegal participó el director de la escuela, el Sr. Lamine Niasse, y algunos padres y maestros.
A modo de antecedentes: La escuela primaria Hydrobase fue construida en 1991 e inaugurada en 1992. Actualmente tiene 513 alumnos, de los cuales 241 son niñas, divididos en 8 clases y 10 grupos docentes. Explicación: en el nivel de entrada (CI) hay 131 alumnos divididos en dos cohortes. Como resultado de la escasez de habitaciones hay dos turnos de enseñanza a ese nivel: 8h - 13h y 15h - 18h. La escuela está supervisada por la "Inspection d'Académie" de St Louis y la Inspección de Educación y Formación de St Louis - Municipio
En esta ocasión, la visión, la misión y los logros de Mundus maris fueron compartidos con los asistentes. Estaban particularmente interesados en la colaboración entre el Proyecto FAO-Nansen y Mundus maris. El producto de esta cooperación, el kit didáctico fue distribuido a los maestros en algunas copias. Además, todos fueron actualizado sobre un evento que tiene un lugar importante en nuestra agenda: Día Mundial de los Océanos (8 de junio). WOD se celebra desde 2009 tras la decisión de la Asamblea General de la ONU en 2008. Cada año, organizamos acciones específicas en Senegal.
En nombre de los demás participantes, el Director felicitó a Mundus maris por estas actividades, especialmente a favor de los niños y su futuro. El presidente de la asociación de padres siguió el ejemplo al animarnos a persistir, porque sabe que se trata de un trabajo voluntario.
El Director propuso que la escuela Hydrobase desarrolle una asociación directa con Mundus maris para la extensión y uso de los materiales didácticos, especialmente en la Península (Langue de Barbarie), ocupados exclusivamente por pescadores y sus familias. Como la escuela tiene una conexión a Internet, puede acceder incluso a la versión electrónica del paquete educativo y así ayudar a difundir el enfoque ecosistémico de la pesca en el medio ambiente que tenga un interés directo. Espera también recibir apoyo en sus investigaciones para encontrar medios adicionales que permitan a la escuela resolver algunos problemas logísticos. A partir de ahora, la escuela está comprometida a participar activamente en la celebración del Día Mundial de los Océanos y hará todo lo posible para interesar a las muchas escuelas, incluyendo en particular a las de la Península.
El director, Sr. Lamine Niasse, puede ser contactado por correo electrónico en ecolehydrobase[@]gmail.com o lamineniasse[@]gmail.com o por teléfono (+221) 77 161 35 07.
Como último comentario, algunos pueden recordar que el trabajo de desarrollo del kit didáctico sobre el enfoque ecosistémico de la pesca para las escuelas en África Occidental también ha llevado a un trabajo de extensión temprana de Mundus maris hacia comerciantes de pescado y otros profesionales de la pesca. Eso activó nuestra investigación de campo desde finales de 2014.
     
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