par Prof. Stella Williams, Nigéria
J'ai connu Mme. Linley Chiwona-Karltun pour plus de 20 ans. Nous nous sommes rencontrées par hasard en 1985, lorsque nous étions toutes deux participants au Malawi des visites sur la pêche / l'aquaculture dans différents pays parrainées par le CTA. Le CTA est, bien sûr, le Centre technique de coopération agricole et rurale (ACP-UE Accord de Cotonou), basé à Ede, Pays-Bas. Depuis lors, nous sommes restées en contact et ainsi, quand elle m'a invité à faire une visite d'une semaine à sa classe de maîtrise à l'Université suédoise des sciences agricoles (SLU) à Uppsala, en Octobre 2010, j'ai accepté.
Ma visite a été officielle pour enseigner, encadrer et pour servir de lien à ses étudiants internationaux, qui sont inscrits pour un diplôme de maîtrise en développement rural. Elle voulait que ses étudiants aient l'occasion d'apprendre à partir d'un scientifique internationale avec une passion pour la pêche et l'aquaculture et travaille en étroite collaboration avec les jeunes.
La capture des instantanés des moments dans la classe. La première photo est celle qui montre Linley me présenter à la classe lors du séminaire ouvert et vous pourrez voir quelques-unes des affiches maris Mundus sur la carte. Linley est debout devant la classe pendant que je suis assis derrière un bureau d'attente pour donner mon séminaire. L'autre photo montre-moi de répondre aux questions des étudiants. Situation photos par le Tchad Ellingson, Uppsala.
M. Linley Chiwona-Karltun est originaire du Malawi, mais maintenant un citoyen suédois. Elle a obtenu un doctorat en santé internationale et compte actuellement une maîtrise de classe de 32 étudiants de partout dans le monde: Suède, Etats-Unis d'Amérique, d'Afrique (Ghana, Kenya, Somalie, etc) la République arabe unie, en Inde, au Bangladesh et en Amérique latine au nom de mais certains des pays où les étudiants viennent.
J'ai passé trois jours avec Linley dans ses classes. Comme je porte plusieurs casquettes, je pourrais apporter un large éventail de perspectives aux élèves - dans mon rôle de président de la femme africaine dans la recherche agricole et le développement (PRIX) et mes activités, maris Mundus, j'ai pu enrichir les arguments techniques une perspective plus large et culturelle centrée sur la personne, qui a frappé une corde sensible chez les étudiants.
J'ai donc répondu aux questions des étudiants sur leurs domaines d'intérêt majeur au mieux de mes capacités et cela a donné deux Linley et j'ai eu la chance ainsi d'introduire des maris Mundus pour des étudiants, en plus de ma participation à leurs cours et le séminaire ouvert donnée sur le 14 Octobre.
Les affiches Mundus aquaculture maris ci-dessous ont été montrés dans ce contexte avec d'autres illustrant les progrès récents dans les sciences halieutiques et la façon de communiquer les résultats scientifiques à un public plus large de personnes intéressées. Ce n'est pas un hasard si elles se concentrent sur les gens non seulement sur les aspects techniques pertinents. Le défi est en effet de diriger le meilleur de la science à des questions sociétales et s'engager de manière critique avec tous les groupes de personnes à améliorer leur capacité d'analyser les opportunités et les menaces - je l'espère permettre à davantage prendre des décisions éclairées.
Parmi les nombreuses questions posées par les élèves ont été, par exemple: pourquoi les crises de la pêche saisir le monde en comparaison de ce que nous voyons dans la science des animaux terrestres et de l'élevage ou la foresterie?
Eh bien, malheureusement, la crise de la pêche n'est pas très différent de ce que nous voyons chez les animaux sauvages et des terres dans le secteur forestier. La surexploitation est généralisée, y compris de la viande de brousse, et les populations de descendre, sauf quand il ya des zones effectivement protégées où l'habitat est maintenue et la chasse ou la coupe rase sont interdits.
Cette protection a tendance à travailler mieux, quand les populations voisines de l'homme peut gagner sa vie (comme gardes, guides, etc) en étant une partie du système de protection, ne pas être entièrement exclus eux-mêmes. Le Redlists l'UICN des espèces menacées sont de plus en plus tout le temps. Nous assistons à une perte sans précédent de la biodiversité sur Terre, à un taux 1000 fois plus élevé que les taux d'extinction des espèces sur de longues périodes historiques. Ceci est maintenant considéré comme une menace aussi grave que le changement climatique.
Dans la Conférence des Parties à la Convention sur la diversité biologique à Nagoya, au Japon, le travail vers le progrès et en particulier sur un accord de partage des avantages découlant des ressources génétiques entre pays en développement et pays industrialisés pour établir la confiance mutuelle nécessaire pour protéger la biodiversité de manière plus efficace. Il ya un certain nombre de ressources utiles disponibles sur ce site à creuser plus avant dans la crise des pêches et de ce qui peut être fait à ce sujet.
Une autre question était la suivante: Combien de temps l'aquaculture servir de substitut d'approvisionnement pour répondre à la demande non satisfaite par les pêches de capture?
Avec la production des pêches de capture depuis la fin des années / début des années nonante et de gros efforts verser dans l'aquaculture, à la fois douce et marins, plus de 40% des approvisionnements mondiaux de produits de la pêche pour la consommation humaine déjà souches provenant de l'aquaculture, la plupart en Asie stagnation ou en déclin.
Si les ressources sauvages seraient mieux gérées leur productivité pourrait être grandement améliorée. Mais c'est un grand si, comme par exemple les récentes décisions à la Commission internationale pour la conservation des thonidés de l'Atlantique (CICTA) a montré - les quotas de captures n'ont pas été suffisamment réduite pour tenir compte des pressions de l'industrie de certains Etats membres, ce qui réduit les chances que cette espèce emblématique se remette de ses plus bas historiques abondance.
Il y avait la curiosité de l'aquaculture du tilapia en Afrique: pourquoi est-ce que le tilapia se produit pas et pas d'autres espèces de poissons? Tilapia du Nil, Oreochromis niloticus, est originaire d'Afrique, mais est devenu un produit de série de l'aquaculture dans d'autres parties du monde, en raison de sa robustesse et sa facilité de reproduction et de maintenance. Comme un mangeur de plantes et de détritus, il est faible dans la chaîne alimentaire et ne requiert pas nécessairement coûteux aliments granulés.
Normalement, l'aquaculture se développe pour répondre à la demande dans les centres urbains de consommation, où les clients ont le pouvoir d'achat, lorsque les poissons sauvages ne sont pas disponibles en quantité suffisante et de bonne qualité. Lorsque la demande dans de nombreux endroits en Afrique sub-saharienne peuvent être satisfaites par bon marché du poisson frais congelé ou de soigner les marins et les pêches de capture continentales, la demande de produits de l'aquaculture (plus cher) peut ne pas être suffisamment élevée pour constituer une base économique solide pour le démarrage jusqu'à l'aquaculture. Cette évolution est, pas le moins du fait de la surexploitation des ressources sauvages et les processus d'urbanisation, qui créent une plus forte demande. Contrairement à par exemple intérieur de la Chine, l'abondance des poissons sauvages capturés bon marché ne crée pas de pression pour le développement de l'aquaculture en Afrique sub-saharienne depuis longtemps. Si la demande de poisson dépasse l'offre, les compétences de l'aquaculture peut être acquis sur une plus grande échelle que ce n'est actuellement le cas. Les trois affiches de l'aquaculture inviter à une réflexion sur la façon de vous assurer une relation durable se trouve entre les objectifs de production, les gens et l'environnement dans ce secteur dynamique en plein développement dans le monde entier.
Un autre étudiant a insisté sur le fait: pourquoi l'Afrique peut pas produire des espèces de poissons à prix élevé de vente sur les marchés occidentaux?
Les conditions ne sont pas uniformes en Afrique. L'Egypte, la Tunisie et d'autres pays d'Afrique du Nord par exemple produire des bar et d'autres espèces pour les marchés européens ou touristiques. Les crevettes sont également cultivées à Madagascar et dans d'autres pays. Ces espèces de grands prix ont en commun dont ils ont besoin de protéines animales (souvent sous la forme de farine de poisson et pétrole), ils sont des prédateurs ou des charognards haut dans la chaîne alimentaire. Bien que des progrès ont été faits pour remplacer la farine de poisson par de soja et d'autres matières végétales pour permettre ce genre de l'aquaculture de continuer à développer, ces formes plutôt sophistiquées de l'aquaculture n'ont pas pris racine en Afrique sub-saharienne. Les facteurs contributifs sont de faible priorité à la recherche associée et de la formation du personnel technique et de gestion, des structures de coûts, entre autres. On pourrait également objecter que, dans le visage de la nourriture répandue insécurité quantité mise au point et la disponibilité d'aliments frais de poissons à faible pourrait être de plus grande priorité. En outre, il peut y avoir des domaines autres que l'aquaculture carnivore, où les produits d'exportation à valeur ajoutée peut faire usage des ressources naturelles et les compétences des personnes existantes pour générer des avantages économiques du commerce.
Il y avait plus de questions que peuvent être déclarés ici, mais il faut également mentionner: Comment les jeunes étudiants comme nous à SLU être au service de l'Afrique?
Département SLU de développement urbain et rural a un programme excellent. Les élèves ont donc une bonne base et le fondement pour les aider à se préparer à des situations souvent complexes, ils seront confrontés dans les emplois futurs. Ils pourraient aussi se joindre à la société civile et d'autres groupes impliqués dans des projets de développement, y compris des initiatives comme maris Mundus. En outre, la méthode du Dr Chiwona-Karltun d'accroître le niveau de scolarité de ses élèves en invitant des experts internationaux pour donner des séminaires est un moyen fantastique de permettre aux étudiants une maîtrise d'étendre leurs liens et de réseaux pour les activités futures. Je suis très impressionné par les efforts de SLU à étendre la portée de leur soutien à l'éducation, ainsi engager des experts de toute l'Europe et dans le monde dans le soutien et mentioring leurs élèves. Ma visite et celles d'autres experts internationaux sur le développement urbain et rural est une stratégie utile pour encourager les élèves à relier avec des groupes actifs dans le monde entier.
Depuis ma visite, certains des étudiants m'ont envoyé des e-mails et nous avons continué à échanger. Un certain nombre de m'apprit alors qu'ils ont visité notre site et ont été impressionnés par les activités et les contributions visibles jusqu'à présent. J'espère que certains d'entre eux prennent en sur l'esprit de la promotion de moyens d'existence durables dans la façon holistique et centrée sur la personne et peut même décider de se joindre à notre groupe.
Pour développer les interactions avec les jeunes à SLU et leurs professeurs, communiquez avec Linley:
Linley Chiwona-Karltun, PhD International Health
Department of Urban & Rural Development
Swedish University of Agricultural Sciences
Box 7012, SE-750 07, Uppsala, Sweden
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