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Mers durables au travers des yeux de l'Art

Introduction

La phase de développement de l'exposition inclut des scientifiques, des artistes et des écoles du Brésil, de la Belgique, de l'Allemagne, de la Guinée, du Maroc, du Nigéria, du Pérou, du Sénégal, ainsi que des communautés de pêche du Sénégal et du Nigéria. Elle exposera une série de travaux à la Conférence de MARE, ce qui représente un important pas en avant pour le développement de cette Initiative et pour son engagement envers le public en général.

Pour plus d'information sur la Conférence MARE, cliquez ici.

La Conférence sera précédée par une Journée des Politiques, à célébrer le 8 juillet 2009 sous le thème «Au sujet du niveau de la mer dans les régions des deltas: une comparaison internationale». La journée aura lieu à la Waalse Kerk et au Bushuis, de l'Université d'Amsterdam. Pour voir le programme, cliquez ici.

Si vous souhaitez de plus amples informations au sujet des deux collaborations scientifiques internationales, qui ont inspirés l'exposition, sur leurs résultats ainsi que sur les scientifiques qui ont apporté leur assistance scientifique, vous les trouverez chez ECOST et INCOFISH qui sont synthétisés dans un catalogue sur les projets INCO de la Commission européenne.

Les principaux groupes des jeunes, leurs professeurs, les scientifiques et les artistes, qui contribuent à l'exposition, permettent de jeter un coup d'oeuil sur quelques-uns des étappes de la préparation de l'exposition et comment se développe leur collaboration.

Mlle Ségolène Jeanjean a préparé une présentation powerpoint (en anglais) où elle explique quelques-uns des thèmes à l'origine de l'exposition.

Les élèves de l'Ecole Européenne Bruxelles I ont commencé une collecte de fonds, afin de permettre à des jeunes sénégalais et d'Afrique Occidentale de pouvoir voyager à Amsterdam avec leurs professeurs et connaître des élèves européens. Mème après l'exposition vous pouvez faire des donations sur le compte pour appuyer la continuation et l'expansion de la collaboration. Merci.