{"id":8461,"date":"2019-06-20T09:35:33","date_gmt":"2019-06-20T09:35:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mundusmaris.org\/non-categorizzato\/sperimentazione-dei-metodi-di-formazione-durante-la-fase-pilota-dellaccademia-ssf-in-senegal\/"},"modified":"2024-12-04T11:33:37","modified_gmt":"2024-12-04T11:33:37","slug":"sperimentazione-dei-metodi-di-formazione-durante-la-fase-pilota-dellaccademia-ssf-in-senegal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/it\/accademia-della-pesca-artigianale\/sperimentazione-dei-metodi-di-formazione-durante-la-fase-pilota-dellaccademia-ssf-in-senegal\/","title":{"rendered":"Sperimentazione dei metodi di formazione durante la fase pilota dell’Accademia SSF in Senegal"},"content":{"rendered":"

I lettori ricorderanno il lancio<\/a> dell’Accademia della Pesca su Piccola Scala (SSF) in Senegal alla fine del 2018 come un contributo concreto all’implementazione delle linee guida<\/a> SSF.<\/span><\/span> Un folto gruppo di uomini e donne provenienti da tutti i segmenti del settore e da tutte le regioni del paese, amministratori del settore e accademici, hanno garantito un’adesione su larga scala all’idea e hanno sviluppato raccomandazioni per le attivit\u00e0.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Il passo successivo \u00e8 stato la costituzione del primo Comitato per l’Iniziativa, il 24 marzo 2019. Da allora le attivit\u00e0 pilota per i test metodologici e lo sviluppo del curriculum sono iniziate sul serio, in tempo per la Giornata Mondiale degli Oceani, l’8 giugno 2019, con visite ai comitati locali a supporto dei primi corsi di formazione di prova a Yoff e Hann.<\/span><\/span> Entrambi villaggi di pescatori ma piuttosto diversi nei tipi di pesca e organizzazione sociale, in modo da fornire un buon terreno di apprendimento.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Introduzione<\/h3>\n

L’accademia SSF intende fungere da sicura piattaforma multi-attore per scambi liberi e rispettosi, co-apprendimento e co-produzione di conoscenze e innovazioni per la protezione marina, l’uso sostenibile delle risorse marine e costiere e la pesca artigianale sostenibile e prospera.<\/span><\/span> L’accademia si presenta come un’opportunit\u00e0 per articolazioni tra gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile Globale (SDG) e l’azione locale nel rispetto delle aspettative delle popolazioni interessate.<\/span><\/span> In un mondo di mercati globalizzati, cambiamenti climatici e altre sfide, riunire diverse fonti di conoscenza e prospettive apre nuove opportunit\u00e0 per un’azione collettiva mirante alla ricerca del mantenimento o dell’acquisizione di una buona qualit\u00e0 di vita e che sia vita in armonia con la natura.<\/span><\/span> A tal fine Mundus maris<\/em> ha supportato i primi passi dello sviluppo dell’accademia con la sperimentazione di metodi di formazione partecipativa visiva.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Le Linee guida SSF forniscono indicazioni sullo sviluppo e l’implementazione di politiche, legislazione e quadri giuridici e istituzionali per la sostenibilit\u00e0 della pesca su piccola scala a livello sociale, economico e ambientale.<\/span><\/span> La Banca Mondiale ipotizza che dei 120 milioni di persone che lavorano a livello globale nei vari segmenti della pesca e dell’acquacoltura, il 97% sia attivo nella pesca su piccola scala e circa il 50% di tutte le persone impiegate, ovvero circa 56 milioni, siano donne.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

In Senegal la politica settoriale per lo sviluppo della pesca e dell’acquacoltura nel periodo 2016-2022 e il National Climate Change Adaptation Plan for Fisheries and Aquaculture (NAP-Fisheries) ispirano un approccio di accettazione dei principi guida e delle raccomandazioni delle Linee guida SSF.<\/span><\/span> Riconoscono il ruolo chiave delle donne nella pesca su piccola scala e la necessit\u00e0 del loro trattamento preferenziale nel garantire redditi equi.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Le linee guida SSF identificano i principali contributi delle donne all’economia domestica (capitolo 4) come segue:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n