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Qui a pensé aux mascottes? Personne, vraiment! Nous avons reçu une belle image de poissons bébés créé par Mike Yap, un plongeur, artiste et ami de FishBase aux Philippines, et en nous avons fait l'affiche accrocheuse de la Semaine verte de cette année à Bruxelles. Puis, il ya eu les marques page tout aussi attrayants avec le message positif: « Petit poisson devient grand, si vous le laissez vivre! ».

La réaction du public a montré qu’une prise de conscience de la nécessité de protéger les poissons bébé a été faite presque instantanément. De là, il n'y avait qu'un pas à vouloir faire des petits poisson garçon et fille, les mascottes de Mundus maris, comme suggéré par l'un de nos jeunes partisans, Giulia Bottoni.

Ainsi, il était nécessaire de donner des noms aux poissons bébé pour qu’ils deviennent des mascottes. Quelle autre meilleure voie était ouverte que celle qui demande à des enfants et des jeunes, des suggestions pour les noms, les histoires et les aventures qu'ils ont imaginé vivre leurs petits héros? Les conditions de participation étaient les suivantes:

  1. Proposez des noms pour lui et pour elle et expliquer pourquoi vous proposez les noms spécifiques et ce qu'ils signifient pour vous.
  2. Imaginez ce que les poissons bébé font pour éviter d'être pris avant qu'ils aient atteint l'âge adulte et qu’ils n’aient des bébés eux-mêmes. Racontez l'histoire!
  3. Faites des suggestions quant à ce qui peut être fait pour protéger les petits poissons.

Donnez le nom, le lieu et le pays de votre école ou de votre groupe de jeunes, indiquez l'âge et le nombre de garçons et de filles de la classe ou du groupe. Donnez le courriel et une adresse de courrier postal du chef de l'équipe, ou de l'enseignant pour un retour de notre part et envoyez vos propositions à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. avant le 15 novembre 2012.

A la date limite, nous avons reçu des propositions de 10 groupes / écoles dans cinq pays, impliquant plus de 300 enfants et jeunes.

Le jury les a toutes examinées, y compris les nombreuses photos montrant des groupes de jeunes au travail, vu qu’ils ont travaillé sur les problèmes de la surpêche, la pollution et d'autres pratiques non durables qui menacent le fonctionnement des écosystèmes marins et côtiers en occasion du concours de Mundus maris. Le jury a voté pour délivrer des certificats honorifiques à tous les jeunes participants, leurs enseignants ou les entraîneurs, et à leurs écoles ou autres institutions organisatrices. Des livres, des crayons de couleur et autres jetons ont été promis aux participants et / ou à leurs écoles. Le jury reconnaît spécifiquement l'entrée articulé et créatif du Club de Mundus maris au CEM de Kayar, Sénégal, comme la plus convaincante pour nommer les mascottes de Mundus maris et raconter leur histoire.

Vous pouvez voir de courtes présentations de toutes les entrées sur les pages suivantes et vous saurez pourquoi les mascottes sont maintenant appelées Samba (petit poisson garçon) et Kumba (petit poisson fille) suite à la proposition des jeunes de Kayar.

Merci et félicitations à tous les participants. Et gardez un œil sur Samba et Kumba - vous les verrez dans une animation-vidéo dans un proche avenir. Et suivez leurs histoires à venir - vous pourriez aussi inspirer des animations futures avec les deux mascottes en nous faisant des proposition à tout moment au courriel Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.. Nous seront reconnaissants pour la continuation de cette belle coopération.

 


Par Foluke Akinmoladun

En collaboration avec un maître d'école et d'autres personnes intéressées, y compris le Dr Okonofua U.A. du Département des Beaux-arts à l'Université de Uyo, Foluke Akinmoladun, Kenny Odili et Tammy Daka ont organisé avec succès une rencontre en novembre 2012 à Port Harcourt, au Nigeria, avec les enfants et les jeunes pour participer au concours d’attribution de noms aux mascottes de Mundus maris.

Partant des plus petits enfants en âge préscolaire aux adolescents, un sens de l'engagement et une espérance régnaient parmi tous les participants.

Qu'advient-il des petits poissons? Quelle est la meilleure façon de les protéger? Quels pourraient être les noms qui caractérisent le mieux le courage, l'esprit et l'amour pour la vie? Ces questions et d'autres ont été posées et traduit en dessins et suggestions pour répondre à l'invitation de Mundus maris.

 

 

L'approche originale ici à Port Harcourt était de combiner la désignation de noms avec certains exercices de dessin ludique. Les crayons de couleur ne se reproduisent pas très bien à l'écran, mais cela n'a en rien diminué le plaisir de la manifestation organisée à l'église chrétienne « Like Minds ». Quinze enfants et jeunes ont participé à ce rassemblement.

A titre d'exemple, Fekosufa Bodisere Princess de l’Université du Delta du Niger a suggéré Bodisindi pour le mâle et Ebitimi pour le petit poisson de sexe féminin. Fekosufa a donné les raisons suivantes pour l’attribution des noms: Bodisindi désigne un poisson, qui mérite de venir, et Ebitimi signifie un beau cadeau. D'où je viens, nous pensons que les poissons sont de beaux cadeaux offerts à l'humanité.

Benjamin Pius du Collège secondaire 3 du Lycée international de Peace Drive, a fait une autre proposition : Kou pour le mâle et Pieri pour la femelle. Il dit que Kou signifie poisson qui est bon pour la santé, et Pieri signifie petit poisson.

Pour protéger les alevins, il suggère de procéder de la façon suivante : Augmenter la taille des mailles des filets de sorte que seuls les gros poissons puissent être capturés. Lorsque ces filets sont fabriqués dans les zones urbaines, ils finiront aussi par être disponible dans les zones rurales.

Il y avait un autre événement pour les petits enfants:

Mme Effiom et Mme Ukot ont été les maitresses de rassemblement à l’école Elton Christian, en Abuloma, à Port Harcourt, avec 8 enfants âgés entre cinq et six ans. Peu importe l'âge, ils étaient entièrement concentrés sur le défi de donner des noms aux poissons bébés et d'imaginer la meilleure façon à les protéger en conditions environnementales saines.

 


Par Anne Steele Arnett, Chef d'établissement

Nous avons été contactés par Nico Caltabiano, océanographe et président du conseil d'administration de notre école. Deux enfants ont écrit leurs histoires. Nous sommes une école, qui veut mettre en place sa stratégie d'éducation maritime à travers la durabilité et aussi œuvrer en faveur des enfants pour qu’ils comprennent ce qui les entoure puisque nous sommes aussi bien une île comme pays, mais aussi une ville portuaire importante pour les bateaux conteneurs et de paquebots océaniques.

Les deux enfants, qui ont développé une proposition, sont Lucy Smith et Suraj Patel, tous les deux âgés de 11 ans.

Nous aimerions entendre parler de la façon dont nous pouvons améliorer notre relation avec vous pour encourager nos enfants à prendre soin de leur monde et d'être mieux informés sur leur planète.

Voici la suggestion de noms de Lucy et Suraj et les principaux dangers qu’ils ont soulignés pour la survie des poissons bébés:

"Je pense que les noms des alevins devraient être Harry et Hermione, les personnages fictifs d’Harry Potter. Tout au long de la série de livres et de films, ils rencontrent des dangers mortels, mais à chaque fois ils survivent, tout comme nous le voulons pour les poissons. Dans le dernier livre / film ils vont avoir des enfants et de donner plus de chance pour la vie, tout comme nous le voulons pour les poissons bébés.

Dans la vraie vie, tous les poissons rencontrent de nombreux dangers et des prédateurs tels que les gros poissons, les créatures de la mer, les pêcheurs et la pollution. Pour aider les poissons, il faut réduire la pollution et la litière dans les océans. Aussi, des contrôles plus stricts doivent être effectués sur la pêche et les types de poisson permis à la capture. L'élevage en captivité et la réintroduction lorsque les poissons soient plus âgés pourraient aider à augmenter le nombre de poissons dans le monde."

- Les pêcheurs: Partout dans le monde, des milliards de poissons sont tués pour la nourriture. Au Royaume-Uni, les poissons populaires comme la morue sont de plus en plus rares. Mais l'introduction de l'élevage en captivité pourrait aider à s'assurer que la population de poissons soit encore durable pour les générations futures.

- La pollution: La pollution est un autre facteur contribuant à la diminution du nombre de poissons dans le monde, à travers le déversement d’hydrocarbures et de dechets.

Cliquez ici pour lire l’histoire d’Harry et d'Hermione (en anglais).

 


Par Pierre Demol, Conservateur

 

 

L'Aquarium public de Bruxelles se trouve à proximité de la Basilique historique de Bruxelles. Il travaille avec de nombreuses écoles et groupes de jeunes et organise régulièrement des visites guidées pour introduire le jeune public au monde sous-marin, ses créatures et la nécessité de protéger les milieux d'eau douce et marine.

La contribution de cette année à la Journée mondiale des océans, le 8 juin, et une réponse à l'invitation de Mundus maris pour trouver des noms pour ses mascottes de poissons bébés, était de concentrer les activités de sensibilisation au cours des mois de juin et juillet spécifiquement sur la nécessité de laisser les petits poissons grandir jusqu’a maturité comme une mesure clé pour maintenir et aussi restaurer les écosystèmes marins dans un état sain.

 

 

Des dizaines d'enfants ont fait des suggestions de noms pour les mascottes après avoir assisté à la présentation des défis de la surpêche et la conservation de la nature.

Cela n'est pas aussi facile de rester en contact avec les jeunes visiteurs et ensuite d'organiser un suivi, mais la plupart des enfants ont été choqués quand ils ont appris qu’au rythme actuel de la surpêche, de nombreux poissons avec lesquels nous nous nourrissons aujourd'hui auront disparu dans 40 ans.

Nous sommes donc heureux d'avoir participé et profité de l'occasion pour obtenir des informations de base pour les jeunes visiteurs et nous les avons engagés dans la réflexion sur ces graves problèmes et comment agir en conséquence.

 


Par Malang Sanyang, Professeur de sciences sociales et de l'environnement, GUBS

 

Voici la contribution du Groupe d'étude des sciences sociales et de l'environnement à l'Ecole primaire supérieure de Gunjur en Gambie. Sous la direction de Soulayeman Jobe et Malang Sanyang, l'école avait déjà participé activement aux activités pilotes du projet AEP Nansen de la FAO relatif à l'introduction de l'approche écosystémique des pêches dans le programme d'enseignement du pays.

La protection des poissons bébés constitue une partie de cette démarche. Ainsi, notre Groupe d'étude voulait faire partie du concours d’attribution de noms pour les mascottes de Mundus maris. Le directeur de notre école nous a encouragés à aller de l'avant. Voici les suggestions de deux sous-groupes:

Sous-groupe 1

Nom du petit poisson mâle: Binta

Nom du grand poisson femelle: Mariama

Raisons pour lesquelles nous avons choisi les noms:

  • Binta est un jeune poisson. Il a besoin de plus de nourriture parce qu'il est jeune et a besoin de grandir et de se développer.
  • On dit que Mariama est la plus sage des mères et elle sait comment protéger ses enfants.

Pour protéger les poissons, nous devons procéder comme suit:

  • Arrêter l'érosion côtière.
  • Arrêter le défrichement côtier.
  • Dire non à l'immersion des déchets solides et liquides.
  • Empêcher les plus gros poissons de manger les plus petits.

Sous-groupe 2 - Classe des écosystèmes

Nom du petit poisson mâle: Dawda

Nom du petit poisson femelle: Fatou

Raisons pour lesquelles nous avons choisi les noms:

  • Dawda est jeune, énergétique, mais avec peu d'expérience du monde en dehors de son environnement.
  • Fatou est une jeune mère, qui a tellement envie de voir son enfant grandir jusqu'à maturité. C’est une femme sage qui est capable de guider et de protéger son enfant.

Pour protéger les petits poissons, il faut procéder comme suit:

  • Éviter d'utiliser des filets avec de petits maillages.
  • Éviter la méthode panier de pêche (pêche sans discernement).
  • Arrêter l'extraction de sable du littoral.
  • Le gouvernement devrait employer des gardes-côtes pour arrêter la pêche illégale et la déforestation.

Par Alhagie Jammeh, Enseignant et entraîneur

 

La classe écosystème composé de 24 filles et 21 garçons âgés entre 11 à 14 ans a participé aux travaux pour proposer des noms appropriés pour les poissons bébés mascottes de Mundus maris.

Après un travail en classe sur les menaces qui pèsent actuellement sur les écosystèmes et ce qu’il faut faire contre ce fléau, les élèves ont donné les propositions suivantes.

Nom du petit poisson mâle: Shaka

Nom du petit poisson femelle : Yama

 

Raisons pour lesquelles nous avons choisi ces noms :

  • Shaka est intelligent, plein de vie, très difficile à capturer et capable de s'adapter dans des conditions ou situations défavorables.
  • Yama est une jeune mère qui est constamment vigilante et soucieuse de son enfant et ferait n'importe quoi pour protéger son enfant du danger.

 

La meilleure façon de protéger les petits poissons est de les garder dans des eaux protégées jusqu'à leur maturité pour être seulement plus tard exploitées par les pêcheurs locaux ou d’autres activités de pêche commerciale.

Contactez le professeur et la classe des écosystèmes à l'adresse suivante

 

M. Jammeh Alhagie

Ecole élémentaire de Gunjur

Gunjur

Côte Ouest

Gambie

 

 

 

 


Par Bolong Touray, Directeur de l’Ecole élémentaire de Serrekunda

 

La classe écosystème comptait 45 élèves dont 23 filles et 22 garçons, en réponse à l'invitation à proposer des noms pour les mascottes de Mundus maris. Ils étaient dans la tranche d'âge entre 11 et 13 ans. Voici les propositions des élèves:

Nom du petit poisson mâle : Tembi

Nom du petit poisson femelle: Muna

Raisons pour lesquelles nous avons choisi ces noms:

  • Tembi est un jeune enfant africain fort, actif, dynamique et aventureux dans la nature, avec très peu d'expérience du reste du monde.
  • Muna est le nom d'une femme légendaire africaine, qui est plein d'amour, productive et soucieuse de protéger et de prendre soin de sa progéniture.

La meilleure façon de protéger et de préserver les espèces de poissons est d'établir les eaux protégées, où ils peuvent vivre et se développer jusqu'à ce qu'ils soient matures et assez gros pour être exposés aux zones de pêche légales.

 

 


Par Doudou Ndiaye, Directeur adjoint

 

En passant par de longues discussions au sujet de la nécessité de protéger les petits poissons et les avantages et inconvénients d'un grand nombre de noms possibles, la classe Cm1b de l'Ecole Santa Yalla de Rufisque a proposé les noms suivants:

Pour du petit poisson mâle: Toby

Pour du petit poisson femelle: Bianca

Le choix est motivé par le fait que, selon les élèves, les noms sont faciles à prononcer et à retenir. Ils disent aussi que ces derniers sont de jolis noms.

Leeboon ...

"Il était une fois un petit poisson appelé Bianca. Un jour, elle avait faim et elle recherchait de la nourriture. Elle vit un morceau de chair accroché à un morceau de fer. Elle s’approcha et commença à manger. A son retour, elle a étouffa sous le filet de Baay Laay et échappa aussitôt aux pièges. Elle appris alors à survivre dans la mer ».

Pour protéger les petits poissons, il faut considérer les points suivants:

  • Parler aux pêcheurs;
  • Surveiller les pêcheurs;
  • Punir les pêcheurs, si nécessaire

 


Par Magueth Diop, Directeur

Il s'agit de reporter les résultats des travaux réalisés par les élèves de l'Ecole élémentaire Keur Khadim de Hann Ferraille, en réfléchissant sur les noms appropriés pour les petits poissons mascottes et leur histoire.

Nous avons sélectionné 43 élèves, que nous avons ensuite répartis en quatre groupes d'une dizaine de jeunes chacun. Ils ont travaillé séparément et voici les résultats:

 

Groupe A, classe de CM1

Doundou est le nom que nous avons donné au petit poisson mâle: «Doundou» signifie «vivre» en wolof. Nous lui avons donné ce nom parce que nous devons le laisser vivre jusqu'à ce qu'il devienne un adulte.

Walou est le nom donné à l’alevin femelle: Cela signifie «aider» en wolof. Nous lui avons donné ce nom parce que les plus petits poissons ont besoin de notre aide pour se développer à l'aise dans la mer.

Doundou et Walou sont frère et sœur qui vivent ensemble dans la mer. Ils ont peur que les gens les capturent avant qu'ils ne deviennent de gros poissons. Ils demandent juste de leur laisser un peu plus de temps avant de les sortir de chez eux et de les mettre en pot.

Dans notre groupe, il y avait cinq garçons et cinq filles

.

Groupe B, classe de CM2

Le mâle est appelé Aarma. Le nom signifie «me protéger» en wolof. Il est appelé ainsi parce qu’il doit être protégé contre les gens qui les capturent et les gaspillent.

La femelle est appelée Mayla. Son nom signifie qu'elle est un don. Nous avons donné ce nom parce que le poisson est un cadeau. Nous ne devons pas gaspiller les cadeaux.

Les deux poissons sont des amis. Aarma et Mayla souhaite faire passer un message. « Laissez-nous grandir à l'aise dans un environnement sûr, au lieu de nous tuer pendant que nous sommes encore des bébés. Nous n'avons pas peur des pots, mais nous voulons devenir des adultes d'abord. Laissez-nous vivre

Il y avait six filles et cinq garçons dans notre groupe.

 

Groupe C, classe de CM1

 

Le petit poisson mâle est appelé Yaakar. Son nom signifie «espoir» en Wolof. Il est notre espoir d'avoir un bon poisson frais dans les années à venir.

La femelle est appelée Aarko. Son nom signifie «les protéger» en Wolof. Nous devons les protéger, car ils sont la proie de personnes avides, qui veulent se remplir les poches. Nous ne devons pas les laisser faire cela.

Les bébés sont des poissons inoffensifs vivant dans la mer. A chaque instant, ils sont en danger d'être retirés de leur foyer. Si nous ne protégeons pas les poissons bébés en punissant les personnes, qui les capturent, notre espoir d'avoir du poisson frais disparaîtra avec eux.

Notre groupe était composé de cinq garçons et six filles.

 

Groupe D, Classe de CM1

La femelle est appelée Yaakar. Son nom signifie «espoir» en Wolof. Si nous tuons les bébés, il y aura plus de poisson dans l'avenir.

Le nom du mâle est Touti, car il est très petit et c'est ce que son nom signifie en Wolof.

Les deux forment un groupe, qui veut faire comprendre aux gens que la capture de bébés est un acte d’irresponsable. Nous devrions les laisser vivre, si nous voulons éviter la pénurie de poissons dans l'avenir et établir de longues périodes de repos biologique.

Notre groupe était composé de trois garçons et huit filles.

 

 


Par M. Ndiaye, Enseignant à l’école primaire de Kayar 1

 

Kayar 1 est une école primaire dans le village traditionnel de pêcheurs de Kayar, à environ 60 km au nord de Dakar, la capitale du Sénégal.

L'école a participé aux acticités pilotes du projet AEP Nansen de la FAO sur le test d'une valise pédagogique pour soutenir l'introduction de l'approche écosystémique des pêches dans le programme d’étude.

Les 18 garçons âgés entre 12 et 13 ans et les 30 filles entre 12 et 14 ans se sont engagés dans le concours d’attribution de noms aux mascottes de Mundus maris et ont raconté l'histoire suivante.

«Bébé Samba et bébé Coumba étaient de petits poissons qui vivaient près du fond de l'océan. Un jour, ils ont entendu un bruit à la surface. Ils sont allés voir ce qui se passait, mais avant de comprendre ce qui se passait, bébé Coumba a été capturée.

Bébé Samba était seul et pleurait. Il a ensuite envoyé un message aux élèves de Kayar pour leur dire que bébé Coumba n'était pas mature, et qu'on devrait la laisser grandir et se reproduire au moins une fois.

Les élèves sont intervenus auprès des pêcheurs qui ont restitué bébé Coumba à la mer. Elle a également eu un message d'image pour les enfants:

Nous devons encore être naturels, parce que la mer est polluée.

Ne pas être trop curieux et imprudent puisque de nombreux prédateurs se cachent. »

Traditionnellement Coumba et Samba sont des noms donnés aux esprits de la mer au Sénégal.

 


Par Abibou Diop, Principal du CEM de Kayar

 

Le Collège d'enseignement moyen (CEM) de Kayar est un établissement d'enseignement public créé en 2006. Situé dans la commune de Kayar, une importante ville principalement habitée par des pêcheurs et des producteurs de légumes.

L'école organise des activités d'enseignement d'expression artistique et de sensibilisation axées sur les écosystèmes marins de protection pour la promotion de la pêche durable et responsable, depuis sa création et, dernièrement, à travers la rencontre avec M. Aliou SALL, un anthropologue social qui possède une solide expérience dans le soutien et l'autonomisation des pêcheurs traditionnels de la sous-région ouest africaine.

Les élèves sont dans la tranche d'âge entre 11 et 18 ans. Nous animons un intense travail d'éducation des jeunes autour de ces questions et nous sommes aussi engagés au niveau international, notamment par le biais de notre participation à l'exposition à l'Ecole européenne de Bruxelles et une autre en collaboration avec la Conférence MARE du Peuple de la mer, à Amsterdam, en 2009. Cliquez ici pour notre profil.

Le même enthousiasme et la même dynamique sont maintenus par l'école dans notre participation active aux activités pilotes de Mundus maris, en collaboration avec le projet AEP-Nansen de la FAO pour tester et introduire l'approche écosystémique des pêches dans le programme d’étude.

Le Club Mundus Maris du CEM est composé de douze jeunes filles âgées entre 13 et 16 ans et 16 garçons âgés entre 11 et 18 ans. L'encadrement est assuré par un enseignant des Sciences de la Vie et de la Terre. Ce groupe bénéficie du soutien total de la direction de l'école, ainsi que la collaboration du Ministère des Pêches et de l'Aire Marine Protégée de Kayar (AMP), entre autres. Le club a même quelques anciens élèves membres, qui aujourd'hui, sont au lycée.

En réponse à l’attribution de noms pour les mascottes de Mundus maris, le club a beaucoup travaillé sur sujet de la surpêche dans le but de faire des suggestions pour les noms, répondre aux questions et préoccupations au sujet de ce que cela signifie pour l'avenir de l'industrie. Le club a représenté la culture et les traditions locales et a impliqué des services administratifs et techniques des pêches, de l’océanographie et de l’Aire Marine Protégée et de certains sages du milieu de la pêche et du littoral.

 

À la suite de cette analyse, les membres du club ont pu mieux comprendre la situation locale, les espèces à choisir, pour sensibiliser sur l'impact socio-économique de la surpêche dans la région et proposer des mesures concrètes pour faire face aux dangers résultant de la surpêche et de la dégradation de l'écosystème.

Nous avons donc choisi de représenter les mascottes comme des sardinelles, une espèce pélagique d'importance économique et sociologique. Il est encore abondant et populaire aussi pour les personnes socialement défavorisées. Il s'adapte très bien au gout de la nourriture et de la cuisine sénégalaise, surtout pour le plat national à base de riz et de poisson.

Nous proposons les noms suivants: SAMBA pour le mâle et KUMBA pour la femelle.

La sardinelle SAMBA est le nom généralement donné dans la tradition sénégalaise pour le deuxième enfant d'une famille. Le nom est assimilé à celui du Prophète de l'Islam, un grand voyageur et migrant à travers le monde, et à celui du commerçant de l'Afrique de l'Ouest, marchand ambulant ou de transporteur de marchandises - l'image de la sardinelle comme espèce migratrice par excellence est donc justifiée. Par ailleurs, Samba évoque aussi la danse de renommée mondiale au Brésil ou en Amérique latine.

La sardinelle KUMBA est le nom que le Club a choisi pour la fille mascotte. Au Sénégal, une fille naturelle dans tous ses états (en vertus et en maladresses) est appelé Kumba. Assez proche, mais distinct de Samba, elle incarne son partenaire naturel. Phonétiquement le nom rappelle la danse Rumba, une autre variante de la Samba, la danse syncopée à l'image de la sardinelle et le mélange de multiples mouvements.

Au Sénégal, Samba et Kumba sont le couple naturel, partenaires dans diverses aventures. Ils incarnent et symbolisent l'homme du peuple, l'ordinaire, tout comme les sardinelles transcendent le clivage social et les barrières.

Dans nos contes et légendes, Samba et Kumba sont sans abri, migrants, comme le prophète qui garantit la profusion et l'abondance, mais Kumba évoque aussi l'image d'une femme enceinte, lourde et traînante. Ne pouvons-nous pas déjà voir la traque de l'espèce, la surpêche qui a décimé le stock de la sardinelle?

Économiquement et sociologiquement, les deux espèces de sardinelles, la sardinelle ronde et plate, traversent de nombreux secteurs. Écologiquement ils jouent un rôle important comme aliment pour les grandes espèces carnivores dans l'écosystème et leur reproduction rapide les rendent relativement bien résistant à la pêche intensive. La période entre novembre et juin est la meilleure saison pour la pêche de sardinelles au Sénégal. Pendant cette période, Kayar accueille un grand nombre de travailleurs migrants et saisonniers ainsi que la plus forte augmentation du parc piroguier. La pression sur les ressources est un facteur important dans la surpêche, aggravée par l'utilisation de filets dont les mailles sont trop petites, et qui capturent les sardinelles avant qu'elles n'aient eu la chance de se reproduire à une taille égale ou supérieure à 12 cm de longueur totale.

 

Une batterie de mesures appliquées avec rigueur et fermeté, peut contribuer à lutter contre la surpêche et éviter la pénurie de sardinelles. En plus du quota appliqué par les autorités locales, les licences et autorisations de pêche délivrés aux armateurs étrangers et européens qui raclent et tamisent nos mers doivent être retirées ou non renouvelées. L'industrie locale de la pêche a une capacité suffisante pour exploiter la ressource pour les marchés locaux et internationaux. Les communautés locales de pêcheurs au Sénégal prennent des initiatives audacieuses dans les principaux sites de débarquement: à Kayar, Mbour, Joal et Saint-Louis.

Les femmes transformatrices de poissons refusent d'acheter les poissons bébés pour le traitement. Elles veulent une longueur minimale de sardinelles de 15 ou 17 cm par mesure de précaution.

Réduire ou contrôler la facilité d'accès à la ressource nécessite une action contraignante sur les coûts et méthodes de pêche: par exemple, en augmentant le coût de la licence ou du permis et en assurant la longueur de 28 mm pour le maillage des filets et 50 mm pour la taille des mailles des sennes.

Protéger la sardinelle contre la surpêche et assurer la poursuite de son abondance dans nos eaux aura de multiples effets positifs, tout en augmentant la sécurité alimentaire, mais aussi la sauvegarde des emplois, en particulier les emplois féminins dans le secteur de la transformation. Maîtriser la surpêche serait également positif pour des gains économiques et financiers.

Pour conclure, nous sommes prêts dans le système éducatif à soutenir un changement bien nécessaire d'attitude et une nouvelle approche dans la perception de l'économie maritime, qui reconnaît l'urgence de restaurer les zones côtières et les océans à un état sain. D'où la pertinence des efforts de Mundus maris pour l'intégration de l'approche écosystémique de la pêche et des activités maritimes dans l'enseignement ordinaire.

Cliquez ici pour lire l'incroyable histoire des Sardinelles Samba et Kumba rapportée par le Club de Mundus maris du CEM de Kayar. Regardez ici l'animation vidéo de cette histoire réalisée par Michael Yap.