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Científicos, artistas y escuelas a favor de la pesca sustentable, los océanos sanos y la comunidad marítima

El hermanamiento de la escuela europea Bruselas I en Uccle con el colegio (CEM) en Kayar, al norte de Dakar, un pueblo pesquero de Senegal, comenzó con la preocupación por la masiva degradación del ambiente marino y la costa. La cuestión surgió al plantearnos cómo compartir opiniones científicas sobre la pesca no sustentable que arruina los ecosistemas marinos y el sustento de la comunidad costera con los estudiantes, de forma de transmitir los desafíos de un modo muy realista y comprometido. Ellos también deben sentirse animados a encontrar su manera de reaccionar ante la información.

Los investigadores de Europa y África Occidental ya estaban comprometidos con la cooperación internacional apoyada por el Programa Marco de Investigación Europeo, no obstante para lograr el cambio hacia la producción y el consumo sostenible se requiere la atención de los ciudadanos en general. Como dice un dicho asiático, “Hemos tomado prestada la tierra de nuestros niños”, es por ello que implicar a gente joven era un paso obvio.

Existen diversas maneras de conocer, amar y valorar las cosas. El respeto a la naturaleza y la gente aumenta cuando la ciencia, el arte y el pensamiento racional se unen en armonía con nuestras emociones.

El hermanamiento de las clases de arte (4hs) de 6to año del secundario de Uccle y del colegio en Kayar toma esto como el punto de partida.

Esta exposición, coordinada por la Sra. Bettina Ghallale de la escuela europea, apoyada por el Dr. Aliou Sall en Senegal y la Dra. Cornelia Nauen en Bruselas, y auspiciada por el Comisario Europeo de Investigación, Dr. Janez Potoc(nik, muestra los primeros resultados. La búsqueda para el establecimiento de contactos más allá de límites tradicionales ha atraído también la atención de otras escuelas en Europa y África así como de científicos y artistas. Esta experiencia exitosa podrá entonces continuar.

Una presentación de PowerPoint resume las conclusiones científicas sobre la base de algunos trabajos de arte. Pinche aquí para ver la versión inglesa o la versión francesa.

El boletín de noticias estudiantil titulado “Connection” incluyó dos artículos acerca de los resultados: uno sobre creatividad artística y diálogo intercultural (en francés) y uno sobre la exposición (en inglés).

El Programa de Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología de la Comisión Europea informó al respecto.

Un comunicado de prensa francés está disponible aquí.

Observe la galería con trabajos de la exposición abajo (todas fotos de cortesía P. Bottoni).


Apertura de la muestra

Kari Kivinen, Director de la Escuela Europea Bruselas I, abre la exposiciónMary Minch, Directora de Cooperación Internacional de la DG Investigación de la Comisión Europea se dirige al públicoSra. Christmann, Secretaria General de las Escuelas Europeas, elogia y anima a los estudiantesSra Bettina Ghallale, coordinadora de artes a la Escuela Europea Bruselas I, explica el proyecto d'educación artísticaEnjoying the opening of the exhibitionVista de pinturas seleccionadas e información general en inglés y francésVista de pinturas de los alúmnos en KayarImpresiones de la muestraMás impresiones de la muestraAnimación por Beatrice Nassi, Escuela Europea Bruselas I

 


Pinturas de los jóvenes de Kayar, Senegal


Pintura en acrílico de Bineta Gaye, 6B CEM Kayar, Senegal 'El hombre entre tierra y mar', pintura en acrílico de Diatou Ndiaye, 6B CEM Kayar, Senegal Pintura en acrílico de Moussa Dione, 5 CEM Kayar, Senegal Pintura en acrílico de Ndeye N'Gomé Diop, 6B CEM Kayar, Senegal Pintura en acrílico de Pape Matar Mbaye, 5A CEM Kayar, Senegal Pintura en acrílico de Madické Kane, 6A CEM Kayar, SenegalPintura en acrílico de Djiby, 6A CEM Kayar, Senegal Pintura en acrílico de Mouhamadou Cinaye, 6A CEM Kayar, SenegalPintura en acrílico de Babacar Bâ, 5 CEM Kayar, Senegal 'Kayar, el hombre entre tierra y mar' pintura en acrílico de Omar Diop, 5 CEM Kayar, Senegal 'Las consecuencias de la contaminación marina en Dakar' de Kartouma Ndiaye, 5 CEM Kayar, Senegal


Pinturas e instalaciones de los alúmnos de la Escuela Europea Bruselas I

'¿A donde se fueron todos? – 2050' -  instalación de Hristo Kouzmanov, Escuela Europea Bruselas I 'Linea de tiempo' – pintura de Caroline Meeûs, Escuela Europea Bruselas I Instalación 'El antes y el después de una sobrepesca de un coral' de Giulia Bottoni, Escuela Europea Bruselas I 'El último tiburón' de Christoffer Bartels, Escuela Europea Bruselas I 'El espada de Dámocles' - Instalación de Julian Klausner, Escuela Europea Bruselas I'La codicia y la gula están vaciando los océanos' - pintura de tinta de Alexander Haukrogh Jensen, Escuela Europea Bruselas I Instalación de Irene Chamorro Guindel, Escuela Europea Bruselas I 'Sin título''Norte-Sur' -  Instalación por Romy Thoumsaint, Escuela Europea Bruselas I'Sobrepesca – Un problema global' diseño generado en ordenador de Beatrice Nassi, Escuela Europea Bruselas I'Sin vuelta atrás' instalación de Charlotte Meyer, Escuela Europea Bruselas I 'Lluvia ácida' Instalación de Elena Atorrasagasti Garcia, Escuela Europea Bruselas I'Linea de tiempo' - instalación de Filippo Matteo Fontana, Escuela Europea Bruselas I Instalación de Flore Diamant, Escuela Europea Bruselas I'Prohibido pescar' - dibujo en color de Teodora Jevtič, Escuela Europea Bruselas I '?... seleccione que quire...' -  instalación de Paula Lizcano Perret, Escuela Europea Bruselas IInstalación de Carolina Scarabotto, Escuela Europea Bruselas I Instalación de Victoria Martha Hamilton, Escuela Europea Bruselas I Instalación con especho de Anna Maria Sieradzka, Escuela Europea Bruselas I 'Has llevado mi comida!' - pintura en acrílico de Louisa Estelle Madders, Escuela Europea Bruselas I Pintura en acrílico de Jessica Lambert, Escuela Europea Bruselas I OlallaSabaterSanz.jpg


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