{"id":6358,"date":"2019-06-20T09:35:33","date_gmt":"2019-06-20T09:35:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mundusmaris.org\/non-classifiee\/essai-des-methodes-de-formation-lors-de-la-phase-pilote-de-lacademie-pad-au-senegal\/"},"modified":"2024-12-04T16:11:11","modified_gmt":"2024-12-04T16:11:11","slug":"essai-des-methodes-de-formation-lors-de-la-phase-pilote-de-lacademie-pad-au-senegal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/academie-de-la-peche-artisanale\/essai-des-methodes-de-formation-lors-de-la-phase-pilote-de-lacademie-pad-au-senegal\/","title":{"rendered":"Essai des m\u00e9thodes de formation lors de la phase pilote de l&rsquo;Acad\u00e9mie PAD au S\u00e9n\u00e9gal"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container has-pattern-background has-mask-background nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:50%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:3.84%;--awb-spacing-left-medium:3.84%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p><span title=\"\">Les lecteurs se rappelleront de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/projets\/proj2018\/2159-academy-fr\" target=\"_self\" rel=\"noopener\">l&rsquo;inauguration<\/a>\u00a0de l&rsquo;acad\u00e9mie de la p\u00eache artisanale durable (PAD) au S\u00e9n\u00e9gal, fin 2018, comme contribution concr\u00e8te \u00e0 la mise en \u0153uvre des\u00a0<a href=\"http:\/\/www.fao.org\/voluntary-guidelines-small-scale-fisheries\/guidelines\/fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Directives PAD<\/a>.<\/span>\u00a0<span title=\"\">Un groupe important d&rsquo;hommes et de femmes de tous les segments du secteur et de toutes les r\u00e9gions du pays, administrateurs du secteur et universitaires, avait veill\u00e9 \u00e0 une adh\u00e9sion g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e \u00e0 l&rsquo;id\u00e9e et formul\u00e9 des recommandations d&rsquo;activit\u00e9s.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_2 1_2 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:50%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:3.84%;--awb-width-medium:50%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:3.84%;--awb-spacing-left-medium:3.84%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-image-element \" style=\"text-align:center;--awb-margin-bottom:30px;--awb-caption-title-font-family:var(--h2_typography-font-family);--awb-caption-title-font-weight:var(--h2_typography-font-weight);--awb-caption-title-font-style:var(--h2_typography-font-style);--awb-caption-title-size:var(--h2_typography-font-size);--awb-caption-title-transform:var(--h2_typography-text-transform);--awb-caption-title-line-height:var(--h2_typography-line-height);--awb-caption-title-letter-spacing:var(--h2_typography-letter-spacing);\"><span class=\" fusion-imageframe imageframe-none imageframe-1 hover-type-none\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" title=\"CafeMonde_3eTour\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/CafeMonde_3eTour-1.jpg\" alt class=\"img-responsive wp-image-3557\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/CafeMonde_3eTour-1-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/CafeMonde_3eTour-1.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 400px\" \/><\/span><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-2 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-2\"><p>L&rsquo;\u00e9tape suivante a \u00e9t\u00e9 la cr\u00e9ation du premier comit\u00e9 de l\u2019Initiative, le 24 mars 2019. Depuis lors, les activit\u00e9s pilotes relatives aux essais m\u00e9thodologiques et \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de programmes d\u2019\u00e9tudes ont d\u00e9but\u00e9 comme il se doit pour la Journ\u00e9e mondiale de l\u2019oc\u00e9an, le 8 juin 2019, avec des visites aux comit\u00e9s locaux soutenant les premiers essais de formation \u00e0 Yoff et \u00e0 Hann. Les deux villages de p\u00eacheurs pr\u00e9sentent des types de p\u00eache et d\u2019organisation sociale assez diff\u00e9rents, de mani\u00e8re \u00e0 offrir un terrain d\u2019apprentissage appropri\u00e9.<\/p>\n<h3>Introduction<\/h3>\n<p><span class=\"\" title=\"\">L&rsquo;acad\u00e9mie PAD est destin\u00e9e \u00e0 servir de plate-forme multi-acteurs s\u00e9curis\u00e9e pour des \u00e9changes libres et respectueux, le co-apprentissage et la co-production de connaissances et d&rsquo;innovations pour la protection marine, l&rsquo;utilisation durable des ressources marines et c\u00f4ti\u00e8res et une p\u00eache artisanale durable et prosp\u00e8re.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">L&rsquo;acad\u00e9mie se pr\u00e9sente comme une opportunit\u00e9 d&rsquo;articulation entre les objectifs mondiaux de d\u00e9veloppement durable (ODD) et une action locale respectueuse des attentes des populations concern\u00e9es.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Dans un monde de march\u00e9s mondialis\u00e9s, de changements climatiques et d\u2019autres d\u00e9fis, le fait de r\u00e9unir diff\u00e9rentes sources de connaissances et de perspectives ouvre de nouvelles possibilit\u00e9s d\u2019action collective en vue de maintenir ou d\u2019acqu\u00e9rir une bonne qualit\u00e9 de vie et de vivre en harmonie avec la nature.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">\u00c0 cette fin,\u00a0<em>Mundus maris<\/em>\u00a0a soutenu les premi\u00e8res \u00e9tapes du d\u00e9veloppement de l&rsquo;acad\u00e9mie en testant des m\u00e9thodes de formation visuelle participative.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><img decoding=\"async\" class=\"alignright\" src=\"http:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAO_sketch-WomenActivities.jpg\" \/>Les Directives PAD fournissent des orientations sur l&rsquo;\u00e9laboration et la mise en \u0153uvre de politiques, de l\u00e9gislations et de cadres juridiques et institutionnels pour la durabilit\u00e9 de la p\u00eache artisanale aux niveaux social, \u00e9conomique et environnemental. La\u00a0<a href=\"https:\/\/openknowledge.worldbank.org\/bitstream\/handle\/10986\/11873\/664690ESW0P1210120HiddenHarvest0web.pdf?sequence=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Banque mondiale<\/a><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\">\u00a0<\/span>suppose que sur les 120 millions de personnes travaillant dans divers secteurs de la p\u00eache et de l&rsquo;aquaculture, 97% sont actives dans la p\u00eache artisanale et environ 50% de toutes les personnes employ\u00e9es, soit environ 56 millions, sont des femmes.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Au S\u00e9n\u00e9gal, la politique sectorielle de d\u00e9veloppement de la p\u00eache et de l&rsquo;aquaculture pour la p\u00e9riode 2016-2022 et le Plan national d&rsquo;adaptation au changement climatique pour la p\u00eache et l&rsquo;aquaculture (PNA-P\u00eaches) incitent \u00e0 adopter les principes directeurs et les recommandations des Directives PAD. Ils reconnaissent le r\u00f4le cl\u00e9 des femmes dans la p\u00eache artisanale et la n\u00e9cessit\u00e9 de leur traitement pr\u00e9f\u00e9rentiel afin de r\u00e9aliser des revenus \u00e9quitables.<\/span><\/p>\n<p>Les Directives PAD reconnaissent les principales contributions des femmes \u00e0 l&rsquo;\u00e9conomie du m\u00e9nage (chapitre 4) comme suit:<\/p>\n<ul>\n<li>Le travail domestique, tel que les t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res (telles que la cuisine et le m\u00e9nage) et la prestation de soins &#8211; incluant non seulement la garde des enfants, mais \u00e9galement les soins aux malades et aux personnes \u00e2g\u00e9es, pouvant impliquer jusqu&rsquo;\u00e0 quatre heures suppl\u00e9mentaires de travail quotidien (Montfort, 2015);<\/li>\n<li>Travaux avant la r\u00e9colte, y compris la collecte et la pr\u00e9paration des app\u00e2ts, la r\u00e9paration des filets, la pr\u00e9paration des aliments pour les sorties de p\u00eache, ainsi que la comptabilit\u00e9;<\/li>\n<li>Travail apr\u00e8s r\u00e9colte, y compris le travail \u00e0 domicile tel que le nettoyage, le tri ou la transformation du poisson.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"img-responsive wp-image-3536 fusion-gallery-image-size-fixed alignright\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchPowerImbalances.jpg\" alt=\"\" width=\"399\" height=\"294\" aria-label=\"\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchPowerImbalances-200x147.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchPowerImbalances-300x221.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchPowerImbalances.jpg 399w\" sizes=\"(max-width: 399px) 100vw, 399px\" \/>Ces contributions sont souvent m\u00e9connues et consid\u00e9r\u00e9es comme de simples extensions des t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res. Elles sont rarement, si jamais, correctement r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es. Des conditions de travail d\u00e9centes ne sont souvent pas assur\u00e9es. La violence domestique est consid\u00e9r\u00e9e comme un probl\u00e8me plus r\u00e9pandu que reconnu publiquement. Le chapitre 6 des Directives PAD recommande aux institutions de r\u00e9agir formellement face \u00e0 de tels abus.<\/p>\n<p>Dans l&rsquo;espace communautaire, les femmes exercent souvent la plupart de leurs activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la culture et \u00e0 leurs besoins en termes de revenus (chapitre 3 des Directives PAD):<\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Travaux de pr\u00e9-r\u00e9colte, tels que la collecte et la pr\u00e9paration d&rsquo;app\u00e2ts, la r\u00e9paration des filets et la r\u00e9paration de cano\u00ebs et autres bateaux. Ces formes de travail ne sont pas refl\u00e9t\u00e9es dans les statistiques sociales;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">R\u00e9colte: Lorsqu&rsquo;elles sont combin\u00e9es, environ 19% de la recolte dans le secteur de la p\u00eache et de l&rsquo;aquaculture est r\u00e9alis\u00e9 par des femmes (<a href=\"http:\/\/www.fao.org\/fishery\/sofia\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FAO, 2018<\/a>). Dans la plupart des r\u00e9gions, les activit\u00e9s de r\u00e9colte des femmes constituent une source essentielle de nourriture et de nutrition pour leurs familles ainsi que pour leurs revenus;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Travail apr\u00e8s r\u00e9colte: les femmes dans la p\u00eache artisanale travaillent principalement dans le secteur apr\u00e8s r\u00e9colte dans divers r\u00f4les: vente et \u00e9change de poisson, traitement du poisson (salage, s\u00e9chage, saumurage et fumage) ou tri des d\u00e9chets sur les sites de d\u00e9barquement.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Les femmes ne sont g\u00e9n\u00e9ralement pas non plus trait\u00e9es \u00e9quitablement dans ces activit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ratrices de revenus. Certaines r\u00e8gles l\u00e9gales, religieuses ou sociales traditionnelles des communaut\u00e9s peuvent maintenir une telle discrimination.<\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><img decoding=\"async\" class=\"img-responsive wp-image-3546 fusion-gallery-image-size-fixed alignright\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAO_sketch-WomenLeadership.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"291\" aria-label=\"\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAO_sketch-WomenLeadership-200x146.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAO_sketch-WomenLeadership-300x218.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAO_sketch-WomenLeadership.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/>Cependant, ces structures et pratiques ne sont pas insolubles; ils c\u00e8dent \u00e0 la pression et aux changements de circonstances et \u00e9voluent avec le temps. Cette manifestation de l&rsquo;in\u00e9galit\u00e9 des sexes a \u00e9galement chang\u00e9 d&rsquo;un moment historique \u00e0 un autre. Les lois, politiques, coutumes et pratiques discriminatoires peuvent donc \u00eatre contest\u00e9es. Tous les arrangements institutionnels qui constituent une soci\u00e9t\u00e9, du mariage et de la famille \u00e0 la gouvernance \u00e0 diff\u00e9rents niveaux (ainsi que les pratiques institutionnelles qui en r\u00e9sultent) peuvent \u00eatre soumis \u00e0 un contr\u00f4le et \u00e0 une transformation en vue d&rsquo;\u00e9liminer les in\u00e9galit\u00e9s entre les sexes (<a href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/fr\/gender-equality\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ODD 5<\/a>). Cette id\u00e9e est au c\u0153ur du concept d\u2019int\u00e9gration de la dimension de genre dans toutes les initiatives et d\u00e9cisions politiques, et de l\u2019acad\u00e9mie PAD en tant qu\u2019initiative de soutien \u00e0 la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OOH1v-fyMLI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">mise en \u0153uvre des Directives<\/a>, qui traitent plus en d\u00e9tail de l\u2019\u00e9quit\u00e9 de genre dans le chapitre 8.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">C\u2019est dans ce contexte que les deux premiers essais de m\u00e9thodes de formation aidant les hommes et les femmes \u00e0 mieux exprimer leurs aspirations, leurs besoins, leurs contraintes et leurs possibilit\u00e9s de r\u00e9ussite en collaboration ont \u00e9t\u00e9 conduits \u00e0 Yoff et Hann.<\/span><\/p>\n<p>Les croquis sont tir\u00e9s de la vid\u00e9o de la FAO sur la dimension hommes-femmes des Directives PAD. Ils d\u00e9crivent des activit\u00e9s typiques, remettent en question les d\u00e9s\u00e9quilibres de pouvoir et soulignent les avantages d&rsquo;une participation \u00e9quitable des femmes et des hommes qui apportent des comp\u00e9tences et des visions compl\u00e9mentaires \u00e0 une p\u00eache artisanale prosp\u00e8re.<\/p>\n<p>Le d\u00e9pliant sur l&rsquo;acad\u00e9mie de la p\u00eache artisanale durable\u00a0<a href=\"http:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Small-ScaleFisheriesAcademyFlyer_FR.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">est ici<\/a>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"img-responsive fusion-gallery-image-size-fixed aligncenter wp-image-3541\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchGenderEquality-460x295.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"413\" aria-label=\"\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchGenderEquality-200x110.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchGenderEquality-300x165.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchGenderEquality-400x220.jpg 400w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchGenderEquality-600x330.jpg 600w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FAOSketchGenderEquality.jpg 700w\" sizes=\"(max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/p>\n<\/div><div class=\"accordian fusion-accordian\" style=\"margin-top:50px;--awb-margin-top:50px;--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:16px;--awb-content-font-size:var(--awb-typography4-font-size);--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color1);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color1);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:var(--awb-color5);--awb-content-color:var(--awb-color6);--awb-icon-box-color:var(--awb-color5);--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-color8);--awb-title-font-family:var(--awb-typography1-font-family);--awb-title-font-weight:var(--awb-typography1-font-weight);--awb-title-font-style:var(--awb-typography1-font-style);--awb-title-font-size:16px;--awb-content-font-family:var(--awb-typography4-font-family);--awb-content-font-weight:var(--awb-typography4-font-weight);--awb-content-font-style:var(--awb-typography4-font-style);\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-6358-1\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-5c3aeaf4ce64e4201 fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:var(--awb-color5);--awb-content-color:var(--awb-color6);\"><div class=\"panel-heading\"><h4 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_5c3aeaf4ce64e4201\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"5c3aeaf4ce64e4201\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#5c3aeaf4ce64e4201\" href=\"#5c3aeaf4ce64e4201\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Bases th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques des essais de formation<\/span><\/a><\/h4><\/div><div id=\"5c3aeaf4ce64e4201\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_5c3aeaf4ce64e4201\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<h3>de Maria Fernanda Arraes Treffner<\/h3>\n<h3>L&rsquo;objectif de la phase pilote<\/h3>\n<p>L&rsquo;objectif de la phase pilote est de promouvoir le dialogue entre toutes les parties prenantes de la cha\u00eene de valeur de la p\u00eache artisanale et d&rsquo;explorer les voies de changement qui favorisent la justice sociale et entre les sexes, l&rsquo;inclusion et le respect mutuel en tant que base du d\u00e9veloppement durable de la p\u00eache artisanale.<\/p>\n<p>Ainsi, l&rsquo;Acad\u00e9mie d\u00e9fend les droits fondamentaux des femmes sur la base de la Convention des Nations Unies sur l&rsquo;\u00e9limination de toutes les formes de discrimination \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des femmes:<br \/>\nDroit 1: la libert\u00e9 de la violence<br \/>\nDroit 2: l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 de la propri\u00e9t\u00e9<br \/>\nDroit 3: l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 dans la prise de d\u00e9cisions<br \/>\nDroit 4: l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 du travail et des loisirs<br \/>\nDroit 5: la libert\u00e9 de pens\u00e9e et d&rsquo;association.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Le concept<\/h3>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">La formation pilote repose sur la conception d&rsquo;une \u00e9cologie des savoirs propos\u00e9e par Boaventura de Souza Santos et organis\u00e9e au travers d&rsquo;une strat\u00e9gie de communication permettant un changement de comportement social.<\/span>\u00a0<span title=\"\">Le concept s\u2019inspire de la vision du dialogue de Paulo Freire et du soit-disant \u00ab\u00a0Syst\u00e8me d\u2019apprentissage par l\u2019action pour le genre\u00a0\u00bb (<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\">\u00ab\u00a0Gender Action Learning System\u00a0\u00bb<\/span>, GALS) d\u00e9velopp\u00e9 par Linda Mayeux.<\/span>\u00a0<span title=\"\">Il est anim\u00e9 par la pratique de la facilitation graphique men\u00e9e par Maria Fernanda Arraes Treffner.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"\" title=\"\">Les ateliers de formation utilisent la pens\u00e9e visuelle par le biais de la facilitation graphique comme outil pour soutenir la r\u00e9flexion critique, la visualisation et le dialogue.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Conform\u00e9ment aux principes de l&rsquo;acad\u00e9mie, toute personne a le droit de parler des r\u00e9alit\u00e9s v\u00e9cues, de ses perceptions des probl\u00e8mes et des opportunit\u00e9s et de dialoguer avec tous les autres participants \u00e0 la recherche d&rsquo;objectifs et de moyens de mise en \u0153uvre mutuellement acceptables.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">La \u00ab\u00a0pens\u00e9e visuelle\u00a0\u00bb ou l&rsquo;expression des pens\u00e9es et des perceptions \u00e0 travers des images renforce le questionnement strat\u00e9gique en concr\u00e9tisant l&rsquo;abstrait, en \u00e9clairant les relations entre les \u00e9l\u00e9ments et en simplifiant les complexit\u00e9s. La facilitation graphique fournit aux individus et aux groupes une vari\u00e9t\u00e9 d&rsquo;outils pour les aider \u00e0 comprendre des concepts complexes, relier des choses, identifier l&rsquo;essentiel, am\u00e9liorer le dialogue, explorer des id\u00e9es et s&rsquo;int\u00e9grer plus facilement.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\">De\u00a0<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">nouvelles connaissances et du nouveaux savoir-faire<\/span><\/span><\/h3>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">La demande d&rsquo;autonomisation qui impr\u00e8gne les Directives PAD n\u00e9cessite la cr\u00e9ation d&rsquo;un espace et de processus d&rsquo;apprentissage mutuels. Cela fait partie du v\u00e9ritable d\u00e9fi de trouver des moyens de faire \u00e9voluer les pratiques actuelles de nos soci\u00e9t\u00e9s vers des modes de production et de consommation durables. Vivre durablement avec l&rsquo;oc\u00e9an, c&rsquo;est trouver des moyens qui tiennent compte des r\u00e9alit\u00e9s locales des p\u00eacheurs artisanaux (femmes et hommes), de leurs conditions de production, de leur culture, de leurs relations avec la mer et des conditions de sant\u00e9 des \u00e9cosyst\u00e8mes c\u00f4tiers et marins et de leurs ressources.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Pour que de telles transitions soient possibles, l&rsquo;exp\u00e9rimentation et les essais sont n\u00e9cessaires \u00e0 des \u00e9chelles qui ne menacent ni les moyens de subsistance et l&rsquo;existence des p\u00eacheurs et des habitants des communaut\u00e9s c\u00f4ti\u00e8res, ni des ressources dont ils d\u00e9pendent.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Ces exp\u00e9riences devraient \u00eatre con\u00e7ues et rendues possibles de mani\u00e8re \u00e0 mobiliser les personnes en faveur d&rsquo;un changement de comportement positif afin d&rsquo;am\u00e9liorer les conditions de vie et de travail de tous les acteurs, en particulier des femmes.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Lors de la formation pilote, les activit\u00e9s d\u2019exp\u00e9rimentation men\u00e9es au sein de l\u2019acad\u00e9mie associent les diff\u00e9rents acteurs de la cha\u00eene de valeur de la p\u00eache artisanale (p\u00eacheurs, transformatrices et commer\u00e7antes, grossistes, organismes de r\u00e9glementation sociale, professions auxiliaires).<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Ils cr\u00e9ent des possibilit\u00e9s d&rsquo;interaction entre des individus appartenant \u00e0 un groupe sp\u00e9cifique, tels que les membres d&rsquo;un groupe ou d&rsquo;une association de mareyeurs, ou entre les membres d&rsquo;une famille \u00e9largie.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Bas\u00e9s sur l&rsquo;approche GALS, ils sont con\u00e7us pour promouvoir le dialogue, le respect mutuel et l&rsquo;autonomie des acteurs.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">GALS est une m\u00e9thodologie d&rsquo;autonomisation pilot\u00e9e par la communaut\u00e9 utilisant des processus et des outils participatifs sp\u00e9cifiques pour cr\u00e9er des diagrammes et d&rsquo;autres outils visuels permettant aux femmes de contr\u00f4ler leur vie en fonction du d\u00e9veloppement individuel, familial, communautaire et organisationnel.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">GALS n&rsquo;est pas simplement une \u00ab\u00a0m\u00e9thodologie pour les femmes\u00a0\u00bb, mais une m\u00e9thodologie int\u00e9grative qui permet aux femmes et aux hommes de traiter les probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 leurs r\u00f4les sociaux (de genre) qui sont importants pour l&rsquo;efficacit\u00e9 de tout d\u00e9veloppement, y compris la PAD.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">L\u2019\u00e9mancipation sociale future ne se r\u00e9alise que par les \u00e9mancipations pr\u00e9sentes.<\/span>\u00a0<span title=\"\">Dans cette perspective, l\u2019acad\u00e9mie invite les acteurs \u00e0 dialoguer et \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir, avec l\u2019appui des m\u00e9thodes de communication et des outils visuels, sur les espaces d\u2019autonomie et d\u2019expression au sein des familles, de la communaut\u00e9 et le long de la cha\u00eene de valeur de la PAD au S\u00e9n\u00e9gal \u00e0 la recherche de<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">des solutions concr\u00e8tes, adapt\u00e9es et en faveur de leur propre \u00e9mancipation.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">GALS utilise des processus inclusifs et participatifs et des outils simples de cartographie et de cr\u00e9ation de diagrammes dans le contexte de:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Planification individuelle de la vie et des moyens d\u2019existence: femmes et hommes, y compris ceux qui ne savent ni lire ni \u00e9crire, maintiennent leur agenda individuel afin de d\u00e9velopper leur propre vision du changement aux r\u00f4les sociaux de genre et de moyens de subsistance am\u00e9lior\u00e9s afin de planifier comment atteindre ces objectifs et d&rsquo;avoir un meilleur contr\u00f4le de leur vie.<\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Sensibilisation institutionnelle et \u00e9volution des relations de pouvoir: Communiquer ces aspirations et strat\u00e9gies et utiliser les m\u00eames outils au niveau institutionnel pour la r\u00e9flexion et l&rsquo;apprentissage des participants renforce le respect des opinions et des int\u00e9r\u00eats des femmes et des hommes pauvres, ainsi que de leurs attitudes et comportements. Ceci cr\u00e9e les conditions permettant aux femmes (et aux hommes) pauvres de prendre part aux d\u00e9cisions institutionnelles.<\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">L&rsquo;action collective et plaidoyer en faveur du changement: Des visions et des strat\u00e9gies individuelles sont partag\u00e9es pour d\u00e9velopper des strat\u00e9gies collectives impliquant des femmes et des hommes, li\u00e9es \u00e0 la prise de d\u00e9cision participative par des groupes, des associations, des gouvernements et des agences de d\u00e9veloppement. Cela permet de mieux cibler et d&rsquo;allouer les ressources n\u00e9cessaires \u00e0 l&rsquo;autonomisation et \u00e0 la cr\u00e9ation de richesse.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Planification de la phase pilote<\/h3>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">La mise en \u0153uvre de la phase pilote est actuellement con\u00e7ue en trois \u00e9tapes d&rsquo;exp\u00e9rimentation.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><strong>La premi\u00e8re \u00e9tape<\/strong>\u00a0est ax\u00e9e sur la vision et la catalyse du changement en \u00e9tablissant une repr\u00e9sentation visuelle du cours de la vie. Le premier pas met l\u2019accent sur les participants individuels. Ils s&rsquo;engagent dans un processus de planification de base sur la voie de la r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s de genre et de l&rsquo;am\u00e9lioration des moyens de subsistance. Pour ce faire, les participants d\u00e9veloppent d\u2019abord une vision du changement \u00e0 plus long terme. Ils identifient ensuite un objectif interm\u00e9diaire qu\u2019ils peuvent atteindre en un an avec des \u00ab\u00a0jalons\u00a0\u00bb, par exemple tous les trois mois, pour se sentir sur la bonne voie. En d\u00e9veloppant cet objectif interm\u00e9diaire et la voie \u00e0 suivre, ils analysent leurs opportunit\u00e9s et leurs contraintes, par exemple en \u00e9tablissant des arbres d\u2019action et le losange de pr\u00e9f\u00e9rences ou d\u2019obstacles et en s\u2019engageant \u00e0 agir. La visualisation de leurs jalons leur permet de suivre les progr\u00e8s dans le temps.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Le deuxi\u00e8me pas consiste \u00e0 analyser plus en profondeur les opportunit\u00e9s et les contraintes li\u00e9es aux r\u00f4les de genre et \u00e0 renforcer les principes d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 li\u00e9s \u00e0 cette vision en analysant les relations au sein du m\u00e9nage et \u00e9ventuellement dans la cha\u00eene de valeur, \u00e0 l&rsquo;aide de jeux de r\u00f4le et de chansons. Cette perspective \u00e9largie reconna\u00eet la conclusion empirique selon laquelle le changement individuel est plus facile lorsque les valeurs associ\u00e9es sont partag\u00e9es par le groupe social, la communaut\u00e9 ou la soci\u00e9t\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Cette premi\u00e8re \u00e9tape commence par une formation de 3 \u00e0 4 jours d&rsquo;un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de personnes appartenant \u00e0 diff\u00e9rents segments de la cha\u00eene de valeur de la SSF, qui devrait id\u00e9alement \u00eatre suivie de courtes activit\u00e9s de communication et d&rsquo;un partage par les participants avec les membres de la famille, les voisins, les membres du groupe et les autres membres de la communaut\u00e9, ceci afin de cr\u00e9er un sentiment r\u00e9pandu d&rsquo;autonomisation dans toute la communaut\u00e9. Avec chaque partage, le d\u00e9veloppement de la vision, l&rsquo;identification des objectifs interm\u00e9diaires, des opportunit\u00e9s et des contraintes peut \u00eatre approfondi et affin\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Selon les conditions et les besoins, des formations de rappel courtes ou une surveillance interactive (\u00e0 distance) peuvent \u00eatre programm\u00e9es pour garantir les progr\u00e8s et r\u00e9soudre les probl\u00e8mes de compr\u00e9hension et de mise en \u0153uvre. Id\u00e9alement, cette appropriation pr\u00e9coce des m\u00e9thodes dans la vie ordinaire et les affaires des personnes, au sein des comit\u00e9s locaux de l&rsquo;acad\u00e9mie PAD et de ses groupes partenaires, prend entre trois et six mois.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Les r\u00e9seaux de renforcement des capacit\u00e9s et d\u2019apprentissage entre pairs servent de base \u00e0 la durabilit\u00e9 de l\u2019int\u00e9gration de la dimension de genre et \u00e0 la construction de mouvements dans les exp\u00e9riences ult\u00e9rieures.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Le\u00a0r\u00e9sultat attendu\u00a0de cette \u00e9tape est que les femmes et les hommes d\u00e9veloppent une compr\u00e9hension profonde de leur situation, une vision du changement et d\u00e9veloppent des plans pour changer. Cette \u00e9tape augmente leur sentiment d&rsquo;autonomie et de contr\u00f4le sur leur processus de d\u00e9veloppement. Il devient plus facile pour les acteurs actuellement les plus vuln\u00e9rables (et parfois m\u00eame m\u00e9pris\u00e9s) de se positionner par rapport aux autres acteurs de la cha\u00eene de valeur.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><strong>La deuxi\u00e8me \u00e9tape<\/strong>\u00a0porte sur l&rsquo;am\u00e9lioration des conditions de vie et le renforcement du leadership. Cela commence par une formation d&rsquo;une semaine pr\u00e9sentant les utilisations les plus avanc\u00e9es des outils pr\u00e9c\u00e9demment introduits et par l&rsquo;ajout d&rsquo;outils suppl\u00e9mentaires. En particulier, les diagrammes d\u00e9j\u00e0 connus seront utilis\u00e9s pour analyser le d\u00e9fi de l&rsquo;augmentation des revenus. L\u2019arbre d\u2019action peut alors \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 cet effet avec le corollaire de reconstruire l\u2019arbre domestique de la mani\u00e8re dont les t\u00e2ches et les r\u00e9sultats sont r\u00e9partis en cons\u00e9quence entre les femmes et les hommes du m\u00e9nage. Une carte de marketing peut compl\u00e9ter le cheminement de la vision pour planifier l&rsquo;am\u00e9lioration des moyens de subsistance, en m\u00eame temps que l&rsquo;examen des aires de collaboration. Au fur et \u00e0 mesure que\u00a0se dessinent\u00a0les articulations des acteurs connect\u00e9s du plan d&rsquo;entreprise \u00e9mergent, il est \u00e9galement important de r\u00e9fl\u00e9chir aux types d&rsquo;informations n\u00e9cessaires pour une conception, une mise en \u0153uvre et un suivi robustes.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">La mise en \u0153uvre de telles \u00e9tapes de d\u00e9veloppement n\u00e9cessite un leadership \u00e0 tous les niveaux. Les m\u00eames outils visuels que ceux utilis\u00e9s pour l&rsquo;analyse de rentabilisation peuvent d\u00e9sormais \u00eatre \u00e9galement adapt\u00e9s et utilis\u00e9s pour identifier la vision du leadership, ses objectifs, les opportunit\u00e9s offertes, les contraintes \u00e0 surmonter ou \u00e0 \u00e9vit\u00e9r et les moyens de suivi des progr\u00e8s accomplis. Dans ce contexte, un nouvel outil de suivi de base pour l&rsquo;ensemble du processus dans le format de \u00abVoyage de vision \u00e0 voies multiples\u00bb (Multilane Vision Journey) peut \u00eatre introduit. L&rsquo;utilisation des diff\u00e9rents outils de visualisation qui soutiennent l&rsquo;analyse et l&rsquo;exploration des actions n\u00e9cessite un soutien bien orchestr\u00e9 de la part des champions locaux et de l&rsquo;\u00e9quipe de facilitation, afin que toutes les parties prenantes puissent en faire l&rsquo;exp\u00e9rience de sa valeur.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">La mise en \u0153uvre et le suivi continus des progr\u00e8s au niveau individuel et le partage d&rsquo;exp\u00e9riences au sein du groupe b\u00e9n\u00e9ficient de la quantification des effets et de l&rsquo;agr\u00e9gation des informations sur les changements par la\u00a0principale\u00a0\u00e9quipe locale\u00a0de catalyseurs.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Cela doit \u00eatre int\u00e9gr\u00e9 dans le mod\u00e8le \u00e9conomique et social et partag\u00e9 \u00e9galement avec les institutions de soutien pour un renforcement mutuel maximal.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">La dur\u00e9e de la deuxi\u00e8me \u00e9tape devrait varier entre trois et six mois et permettre d&rsquo;approfondir la compr\u00e9hension et d&rsquo;\u00e9largir les outils d&rsquo;analyse, ce qui se traduira par une plus grande capacit\u00e9 \u00e0 promouvoir des changements positifs.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Les r\u00e9sultats escompt\u00e9s\u00a0sont des signes d&rsquo;am\u00e9lioration des moyens de subsistance des acteurs et groupes individuels et de l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;un leadership plus large au niveau des groupes et parmi les formateurs (hommes et femmes), de mani\u00e8re \u00e0 cr\u00e9er les conditions propices \u00e0 la croissance et \u00e0 la consolidation des r\u00e9sultats.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\"><strong>La troisi\u00e8me \u00e9tape<\/strong>\u00a0consiste en un examen critique des r\u00e9alisations et des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es au cours de l\u2019ann\u00e9e.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">La revue annuelle des exp\u00e9riences de la phase pilote de formation dans le cadre de l&rsquo;acad\u00e9mie PAD comportera un atelier de planification de la durabilit\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Le plan de durabilit\u00e9 devrait comporter plusieurs caract\u00e9ristiques et aborder les aspects suivants:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>examen\u00a0<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">de l\u2019ensemble des informations sur l\u2019\u00e9volution des cha\u00eenes de valeur de la p\u00eache artisanale<\/span><\/span>;<\/li>\n<li>examen de la justice pour les femmes;<\/li>\n<li>examen\u00a0<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">d&rsquo;autres r\u00e9alisations<\/span><\/span>;<\/li>\n<li>certification\u00a0<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">des meilleurs formateurs qui devraient id\u00e9alement devenir des employ\u00e9s r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s de l&rsquo;acad\u00e9mie pour pouvoir \u00eatre d\u00e9ploy\u00e9s \u00e0 plus grande \u00e9chelle dans d&rsquo;autres r\u00e9gions<\/span><\/span>;<\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">un syst\u00e8me de suivi et de documentation robuste<\/span><\/span>;<\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">formation continue du personnel pour int\u00e9grer de plus en plus les m\u00e9thodologies<\/span><\/span>;<\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">mise en place d&rsquo;un syst\u00e8me de financement local, commercial ou \u00e0 but non lucratif pour la mise \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle et le partage de bonnes exp\u00e9riences, notamment par le biais d&rsquo;un plaidoyer institutionnel et politique<\/span><\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Ressources s\u00e9lectionn\u00e9es<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Arraes Treffner, M.F., 2019. Acad\u00e9mie de la P\u00eache Artisanale au S\u00e9n\u00e9gal. Syst\u00e8me d&rsquo;apprentissage action focalis\u00e9e sur les aspects de genre pour une p\u00eache artisanale durable. Design de l&rsquo;initiative pilote. Rapports du Projet\u00a0<em>Mundus maris<\/em>\u00a0Acad\u00e9mie de la p\u00eache artisanale. Bruxelles:\u00a0<em>Mundus maris<\/em>\u00a0asbl, 28 p.<\/p>\n<p>FAO, 2015. Directives\u00a0<span class=\"st\">volontaires visant \u00e0 assurer la durabilit\u00e9 de la\u00a0<em>p\u00eache artisanale<\/em>\u00a0dans le contexte de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et de l&rsquo;\u00e9radication de la\u00a0<\/span>pauvret\u00e9. Rome, Organisation des Nations Unies pour l&rsquo;Alimentation et l&rsquo;Agriculture, 39 p.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.fao.org\/documents\/card\/en\/c\/I4356F\">http:\/\/www.fao.org\/documents\/card\/en\/c\/I4356F<\/a><\/p>\n<p>FAO, 2017. Towards gender-equitable small-scale fisheries governance and development (handbook). Rome, Food and Agriculture Organization of the United Nations,\u00a0<a href=\"http:\/\/www.fao.org\/3\/a-i7419e.pdf\">http:\/\/www.fao.org\/3\/a-i7419e.pdf<\/a><\/p>\n<p>FAO, 2018.\u00a0<span class=\"st\">La situation\u00a0<em>mondiale<\/em>\u00a0des\u00a0<em>p\u00eaches et de l&rsquo;aquaculture 2018<\/em>. Atteindre les objectifs de<\/span>s objectifs du d\u00e9veloppement durable. Rome, Organisation des Nations Unies pour l&rsquo;Alimentation et l&rsquo;Agriculture, 237 p.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.fao.org\/state-of-fisheries-aquaculture\/fr\/\">http:\/\/www.fao.org\/state-of-fisheries-aquaculture\/fr\/<\/a><\/p>\n<p>FREIRE, Paulo, 2006. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra.<\/p>\n<p>GTZ, 2008. Value Links Manual. The Methodology of Value Chain Promotion. Reprint of First Revised Edition, January 2008<\/p>\n<p>HABERMAS, J., 1987. Teor\u00eda de la acci\u00f3n comunicativa. Madrid: C\u00e1tedra.<\/p>\n<p>Jacquet, J. &amp; D. Pauly, 2008. Funding priorities: Big barriers to small-scale fisheries.\u00a0<em>Conservation Biology<\/em>, 22(4):832\u2013835<\/p>\n<p>Mayoux, L., 2015.\u00a0 Growing the Diamond Forest: Gender Justice in Wealth Creation. http:\/\/gamechangenetwork.org\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/GENV AD_2015final_comp.pdf<\/p>\n<p>Mayoux, L., 2014a. Rocky Road to Diamond Dreams: GALS Phase 1: Visioning and Catalysing a Gender Justice Movement, Oxfam Novib, the Hague.\u00a0<a href=\"http:\/\/gamechangenetwork.org\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/GALS-Catalyst-Manual-March-2014_compressed.pdf\">http:\/\/gamechangenetwork.org\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/GALS-Catalyst-Manual-March-2014_compressed.pdf<\/a><\/p>\n<p>Mayoux, L., 2014b. Gender Action Learning Tools for Coffee Value Chain \u2013 tools published as part of C.Wees eds AgriProFocus Coffee Toolkit.<\/p>\n<p>Mayoux, L.C., 2009. Tree of Dreams: GALS Stage 1 Manual Draft for Field-testing. The Hague, Oxfam Novib\/WEMAN.<\/p>\n<p>Mayoux, L.C., 2008. Steering Life&rsquo;s Rocky Road &#8211; Equal and Together: Gender Action Learning System Core Manual First Draft. The Hague, Oxfam Novib\/WEMAN.<\/p>\n<p>Mayoux, L.C., T. Reemer, et al., 2011. Growing the Diamond Forest: Livelihood Market and Value Chain Development. GALS Manual No 3. First Draft. The Hague, Oxfam Novib.<\/p>\n<p>Mayoux, L.C. and M. Hartl, 2009. Gender and rural microfinance: Reaching and empowering women: Guide for Practitioners. Rome, IFAD.<\/p>\n<p>Mayoux, L. and G. Mackie, 2008. Making the Strongest Links: A Practical Guide to Mainstreaming Gender Analysis in Value Chain Development. Addis Ababa, ILO.<\/p>\n<p>Mundus maris, 2017. Une acad\u00e9mie de la p\u00eache artisanale.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/projets\/proj2017\/1698-academy-fr\">https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/projets\/proj2017\/1698-academy-fr<\/a><\/p>\n<p>Nauen, C.E. &amp; A. Sall, 2018. Une premi\u00e8re &#8211; Inauguration d&rsquo;une Acad\u00e9mie de la p\u00eache artisanale au S\u00e9n\u00e9gal.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/projets\/proj2018\/2159-academy-fr\">https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/projets\/proj2018\/2159-academy-fr<\/a><\/p>\n<p>Santos, Boaventura de Sousa, 2007. Beyond Abyssal Thinking: From Global Lines to Ecologies of Knowledges.\u00a0<em>Review<\/em>, XXX, 1:45-89.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.boaventuradesousasantos.pt\/media\/pdfs\/Beyond_Abyssal_Thinking_Review_2007.PDF\">http:\/\/www.boaventuradesousasantos.pt\/media\/pdfs\/Beyond_Abyssal_Thinking_Review_2007.PDF<\/a><\/p>\n<p>SPRING, 2017. Accelerating Behavior Change in Nutrition-Sensitive Agriculture Online Training Course. Arlington, VA: Strengthening Partnerships, Results, and Innovations in Nutrition Globally (SPRING) project. Available at\u00a0<a href=\"https:\/\/www.spring-nutrition.org\/publications\/training-materials\/accelerating-behavior-change-nutrition-sensitive-agriculture\">https:\/\/www.spring-nutrition.org\/publications\/training-materials\/accelerating-behavior-change-nutrition-sensitive-agriculture<\/a>.<\/p>\n<p>Williams, S.B., Hochet-Kibongui, A.-M. and Nauen, C.E. (eds.), 2005<strong>.\u00a0<\/strong>Gender, fisheries and aquaculture: Social capital and knowledge for the transition towards sustainable use of aquatic ecosystems. \/ Genre, p\u00eache et aquaculture: Capital social et connaissances pour la transition vers l\u2019utilisation durable des \u00e9cosyst\u00e8mes aquatiques. \/ G\u00e9nero, pesca y acuicultura: Capital social y conocimientos para la transici\u00f3n hacia el desarrollo sostenible. \/ G\u00e9nero, pesca e aquacultura: Capital social e conhecimento para a transi\u00e7\u00e3o para um uso sustent\u00e1vel dos ecosistemas aqu\u00e1ticos. Brussels, Bruxuelles, Bruselas, Bruxelas,\u00a0<em>ACP-EU Fish.Res.Rep<\/em>., (16):128 p. ISSN 1025-3971 \/ EUR 20432\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/publications\/scientifiques\/1049-genre\">https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/publications\/scientifiques\/1049-genre<\/a><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Une version plus \u00e9tendue de l&rsquo;approche m\u00e9thodologique et conceptuelle est disponible\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/images\/stories\/projects\/2019\/AcadSN\/Design_phase_pilote_Acad%C3%A9mie_peche_artisanale01.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ici<\/a>.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-e62ce8777eb768a4a fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:var(--awb-color5);--awb-content-color:var(--awb-color6);\"><div class=\"panel-heading\"><h4 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_e62ce8777eb768a4a\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e62ce8777eb768a4a\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#e62ce8777eb768a4a\" href=\"#e62ce8777eb768a4a\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">La premi\u00e8re formation test \u00e0 Yoff, 10-12 juin 2019<\/span><\/a><\/h4><\/div><div id=\"e62ce8777eb768a4a\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_e62ce8777eb768a4a\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<div id=\"attachment_3585\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3585\" class=\"wp-image-3585 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MFArraes_MamadouMbaye_ASall_KhalyMbengue.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MFArraes_MamadouMbaye_ASall_KhalyMbengue-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MFArraes_MamadouMbaye_ASall_KhalyMbengue-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MFArraes_MamadouMbaye_ASall_KhalyMbengue.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3585\" class=\"wp-caption-text\">Groupe de pr\u00e9paration \u00e0 Yoff: Maria Fernanda Arraes, Mamadou Mbaye, Aliou Sall, Khaly Mbengue (de la gauche)<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Le groupe de supervision et de direction \u00e0 Yoff a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 par\u00a0<strong>Maria Fernanda Arraes Treffner<\/strong>, qui avait conceptualis\u00e9 la formation pilote et qui avait assum\u00e9 les fonctions de mod\u00e9ratrice cl\u00e9,\u00a0<strong>Mamadou Mbaye<\/strong>, pr\u00e9sident du comit\u00e9 local de l\u2019acad\u00e9mie et membre du comit\u00e9 national,\u00a0<strong>Aliou Sall<\/strong>, vice-pr\u00e9sident<\/span><span class=\"\" title=\"\">\u00a0de\u00a0<em>Mundus maris<\/em>\u00a0et pr\u00e9sident du comit\u00e9 national de l&rsquo;acad\u00e9mie, et\u00a0<strong>Khaly Mbengue<\/strong>, membre du comit\u00e9 local et d&rsquo;APECSY, l&rsquo;un des principaux partisans de la phase pilote de l&rsquo;acad\u00e9mie \u00e0 Yoff.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Les quatre membres de l&rsquo;\u00e9quipe \u00e9taient Maria Fernanda et Khaly (facilitation), Aliou et Mamadou (aide \u00e0 la traduction) et Sow et Omar (aide \u00e0 l&rsquo;\u00e9tablissement de rapports).<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Pendant trois jours, un groupe de 25 personnes repr\u00e9sentant la communaut\u00e9 de la p\u00eache en tant que dirigeants sociaux, politiques et religieux, des membres du comit\u00e9 local de l&rsquo;acad\u00e9mie SSF et des membres de la communaut\u00e9 engag\u00e9s dans les diff\u00e9rentes activit\u00e9s de la cha\u00eene de valeur de la p\u00eache artisanale ont r\u00e9alis\u00e9 une s\u00e9rie d&rsquo;<\/span><span class=\"\" title=\"\">analyses, des exercices de visualisation et des s\u00e9ances d\u2019\u00e9change ax\u00e9es sur l\u2019envisager des avenirs durables et sur la catalyse du changement.<\/span><\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_3590\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3590\" class=\"wp-image-3590 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MamadouMbayeExplique.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MamadouMbayeExplique-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MamadouMbayeExplique-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MamadouMbayeExplique.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3590\" class=\"wp-caption-text\">Mamadou Mbaye explique ce qui s&rsquo;est pass\u00e9 lors de l&rsquo;inauguration de l&rsquo;acad\u00e9mie<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Ensemble, ils ont contest\u00e9 les attitudes et les comportements.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Les participants se sont sentis inspir\u00e9s par l\u2019opportunit\u00e9 de developper une vision positive de la vie.<\/span><\/span><\/p>\n<p>Mamadou Mbaye\u00a0<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">a ouvert l&rsquo;atelier de formation par une pri\u00e8re et un compte rendu de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/projets\/proj2018\/2159-academy-fr\" target=\"_self\" rel=\"noopener\">session inaugurale<\/a>\u00a0de l&rsquo;acad\u00e9mie de l&rsquo;ann\u00e9e derni\u00e8re.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">L&rsquo;acad\u00e9mie est destin\u00e9e \u00e0 soutenir la mise en \u0153uvre des directives volontaires pour assurer la durabilit\u00e9 de la p\u00eache artisanale dans le contexte de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et de l&rsquo;\u00e9radication de la pauvret\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n<p>Aliou Sall\u00a0<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">a ensuite donn\u00e9 des explications sur le processus ayant conduit \u00e0 l&rsquo;adoption des directives pour une p\u00eache artisanale durable en 2014 par le Comit\u00e9 des p\u00eaches de la FAO et \u00e0 leur inclusion dans les objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD) un an plus tard par l&rsquo;Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Afin de s&rsquo;assurer que tous les participants disposaient des m\u00eames informations de base, il a \u00e9galement rendu compte des r\u00e9sultats de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/projets\/proj2018\/2078-ssf-dkr-fr\" target=\"_self\" rel=\"noopener\">Consultation r\u00e9gionale FAO-COPACE<\/a>\u00a0organis\u00e9e \u00e0 Dakar en 2018 sur les caract\u00e9ristiques les plus pertinentes des directives \u00e0 privil\u00e9gier dans la r\u00e9gion.<\/span>\u00a0<span title=\"\">Celles-ci se concentrent sur une s\u00e9rie de mesures autour de trois th\u00e8mes: gouvernance, d\u00e9veloppement social et cha\u00eenes de valeur li\u00e9es au changement climatique.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Les risques de catastrophe (et dans une moindre mesure les probl\u00e8mes li\u00e9s au genre) ont \u00e9t\u00e9 trait\u00e9s comme des questions transversales.<\/span><\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_3595\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3595\" class=\"wp-image-3595 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Presentation.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Presentation-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Presentation-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Presentation.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3595\" class=\"wp-caption-text\">Auto-pr\u00e9sentation initiale<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Les participants se sont ensuite pr\u00e9sent\u00e9s bri\u00e8vement les uns aux autres.<\/span>\u00a0<span title=\"\">Lors de la \u00e9tape suivante, l\u2019\u00e9quipe de facilitation a invit\u00e9 tout le monde \u00e0 dessiner une image dans laquelle ils souhaitaient \u00eatre identifi\u00e9s, de mani\u00e8re \u00e0 \u00e9viter d\u2019exclure les participants de l\u2019engagement actif qui n\u2019avaient pas beaucoup ou peu d\u2019\u00e9tudes formelles.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">L\u2019objectif de l\u2019atelier de formation a de nouveau \u00e9t\u00e9 pr\u00e9cis\u00e9 comme visant \u00e0<br \/>\n<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Am\u00e9liorer la compr\u00e9hension du contexte local \u00e0 Yoff \u00e0 la suite d&rsquo;une analyse participative de la situation de la communaut\u00e9 en tenant compte des aspects socio-\u00e9conomiques et culturels<\/span>;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Appr\u00e9cier l&rsquo;int\u00e9r\u00eat des acteurs de l&rsquo;acad\u00e9mie et plus particuli\u00e8rement de l&rsquo;initiative \u00abSyst\u00e8me d&rsquo;apprentissage par l&rsquo;action centr\u00e9e sur le genre pour une p\u00eache durable \u00e0 petite \u00e9chelle\u00bb<\/span>;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">ester la combinaison de m\u00e9thodes et d\u2019outils de dialogue et de facilitation graphique, ainsi que l\u2019application de sch\u00e9mas catalytiques simples de GALS (vision d\u2019une vie heureuse, diamant, l\u2019\u00e9quilibre entre les sexes), ainsi que les structures et m\u00e9canismes de partage<\/span>;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">D\u00e9couvrir les routines, groupes et organisations individuels pour la mise en \u0153uvre appropri\u00e9e des activit\u00e9s \u00e0 venir<\/span>.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div id=\"attachment_3600\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3600\" class=\"wp-image-3600 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MariaFernandaExplique.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MariaFernandaExplique-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MariaFernandaExplique-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/MariaFernandaExplique.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3600\" class=\"wp-caption-text\">Maria Fernanda explique l&rsquo;approche et les prochains pas<\/p><\/div>\n<p>Les r\u00e9sultats attendus \u00e0 ce stade initial \u00e9taient<\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">une compr\u00e9hension des participants de ce que l&rsquo;acad\u00e9mie pourrait devenir et de l&rsquo;objectif de la formation pilote<\/span><\/span>;<\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">une liste prioritaire des questions de genre identifi\u00e9es par les hommes et les femmes<\/span><\/span>;<\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">un plan clair pour le changement de chaque participant individuel qui pourrait \u00eatre suivi dans leurs cahiers personnels<\/span><\/span>;<\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">la clart\u00e9 de l&rsquo;objectif d&rsquo;un atelier de suivi sur les catalyseurs du changement<\/span><\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">La majeure partie du reste de la premi\u00e8re journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 employ\u00e9e par du travail individuel en dessinant ce que chaque participant a consid\u00e9r\u00e9 comme \u00e9tant les ingr\u00e9dients d\u2019une vie heureuse.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Pour cela, chacun(e) avait re\u00e7u un cahier et des stylos afin de produire son outil p\u00e9dagogique personnel sur les m\u00e9thodes et l&rsquo;analyse initiale des conditions pouvant \u00eatre progressivement \u00e9tendues et d\u00e9velopp\u00e9es.<\/span><\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_3605\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3605\" class=\"wp-image-3605 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FacilitationSansMots.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FacilitationSansMots-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FacilitationSansMots-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/FacilitationSansMots.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3605\" class=\"wp-caption-text\">Facilitation sans mots<\/p><\/div>\n<p>T<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">out au long des trois jours de formation, facilit\u00e9s sans beaucoup de mots, mais avec des images dessin\u00e9es par les participants eux-m\u00eames, chaque \u00e9tape ou outil pr\u00e9sent\u00e9 \u00e9tait non seulement pratiqu\u00e9 individuellement par les participants pendant le cours, mais \u00e9galement essay\u00e9 \u00e0 la maison avec la famille ou les voisins.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">et de suite discut\u00e9 dans le groupe pour la clarification et une meilleure appropriation.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Les outils d&rsquo;analyse principalement visuels suivants ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s<\/span><\/span>:<\/p>\n<ul>\n<li>symbole de l&rsquo;ident\u00e9<\/li>\n<li>dessin de la vie heureuse<\/li>\n<li>dessin\u00a0<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">d&rsquo;un plan \u00e0 moyen terme pour am\u00e9liorer la vie<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">diamant de la justice de genre pour atteindre un consensus entre les femmes et les hommes sur les principaux probl\u00e8mes de genre<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">l&rsquo;arbre d&rsquo;\u00e9quilibre de genre pour analyser et r\u00e9fl\u00e9chir ensemble sur les questions de genre et autres et sur la mani\u00e8re de cr\u00e9er un \u00e9quilibre aux niveaux individuel et familial<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">un chemin vers les prochaines \u00e9tapes de l&rsquo;acad\u00e9mie et ses approches de formation<\/span><\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Une documentation illustr\u00e9e de la formation pilote est disponible\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/images\/stories\/projects\/2019\/AcadSN\/Yoff\/Rapp_premierAtelier_AcademiePAD_Yoff_juin2019.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ici<\/a><\/span><\/span>.<\/p>\n<div id=\"attachment_14378\" style=\"width: 759px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-14378\" class=\"wp-image-14378 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffFirstHappyLifeParcoursDeVie.jpg\" alt=\"\" width=\"749\" height=\"493\" aria-describedby=\"caption-attachment-14378\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffFirstHappyLifeParcoursDeVie-200x132.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffFirstHappyLifeParcoursDeVie-300x197.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffFirstHappyLifeParcoursDeVie-400x263.jpg 400w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffFirstHappyLifeParcoursDeVie-600x395.jpg 600w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffFirstHappyLifeParcoursDeVie.jpg 749w\" sizes=\"(max-width: 749px) 100vw, 749px\" \/><p id=\"caption-attachment-14378\" class=\"wp-caption-text\">A gauche: El\u00e9ments de la vie heureuse &#8211; \u00e0 droite: Plan \u00e0 moyen terme afin d&rsquo;am\u00e9liorer les conditions de vie<\/p><\/div>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-14384 size-full aligncenter\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffSimilaritiesGender.jpg\" alt=\"\" width=\"749\" height=\"276\" aria-describedby=\"caption-attachment-14384\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffSimilaritiesGender-200x74.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffSimilaritiesGender-300x111.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffSimilaritiesGender-400x147.jpg 400w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffSimilaritiesGender-600x221.jpg 600w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/YoffSimilaritiesGender.jpg 749w\" sizes=\"(max-width: 749px) 100vw, 749px\" \/><\/p>\n<p>A gauche: Cherchant des similarit\u00e9s &#8211; \u00e0 droite: Dessiner un diamant de la justice du genre<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-fcc16570c5238a9ae fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:var(--awb-color5);--awb-content-color:var(--awb-color6);\"><div class=\"panel-heading\"><h4 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_fcc16570c5238a9ae\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"fcc16570c5238a9ae\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#fcc16570c5238a9ae\" href=\"#fcc16570c5238a9ae\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Le premier test de formation \u00e0 Hann, 13-15 juin 2019<\/span><\/a><\/h4><\/div><div id=\"fcc16570c5238a9ae\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_fcc16570c5238a9ae\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<div id=\"attachment_3642\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3642\" class=\"wp-image-3642 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/RestitutionHannInaugurationMamadouFaye.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/RestitutionHannInaugurationMamadouFaye-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/RestitutionHannInaugurationMamadouFaye-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/RestitutionHannInaugurationMamadouFaye.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3642\" class=\"wp-caption-text\">Mamadou Faye, pr\u00e9sident du comit\u00e9 local de l&rsquo;academie, a ouvert la formation test<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Seize hommes et femmes ont particip\u00e9 au test de formation \u00e0 Hann.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Les quatre membres de l&rsquo;\u00e9quipe de facilitation \u00e9taient Maria Fernanda, le pr\u00e9sident du comit\u00e9\u00a0local\u00a0de l&rsquo;acad\u00e9mie, Mamadou Faye, et deux rapporteurs masculins, qui ont \u00e9galement contribu\u00e9 aux traductions \/ interpr\u00e9tations entre le wolof et le fran\u00e7ais.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Mamadou a ouvert l&rsquo;atelier en accueillant les participants et en leur fournissant un bref compte rendu de la dynamique et des r\u00e9sultats de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/projets\/proj2018\/2159-academy-fr\" target=\"_self\" rel=\"noopener\">l&rsquo;inauguration de l&rsquo;acad\u00e9mie<\/a>\u00a0en novembre 2018 destin\u00e9e \u00e0 soutenir la mise en \u0153uvre des Directives volontaires pour assurer la durabilit\u00e9 de la p\u00eache artisanale dans le contexte de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et de la s\u00e9curit\u00e9.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">\u00e9radication de la pauvret\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n<p>Aliou Sall, pr\u00e9sident du comit\u00e9 national de l&rsquo;academie,\u00a0<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">a ensuite expliqu\u00e9 le processus ayant conduit \u00e0 l&rsquo;adoption des Directives pour la p\u00eache artisanale en 2014 par le Comit\u00e9 des p\u00eaches de la FAO et leur inclusion dans les objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD) un an plus tard par l&rsquo;Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies.<\/span><\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_3647\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3647\" class=\"wp-image-3647 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/AliouGuidelinesHann.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/AliouGuidelinesHann-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/AliouGuidelinesHann-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/AliouGuidelinesHann.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3647\" class=\"wp-caption-text\">Aliou Sall explique l&rsquo;origine et le principal contenu des Directives PAD<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Afin de s&rsquo;assurer que tous les participants disposaient des m\u00eames informations de base, Aliou a \u00e9galement rendu compte des r\u00e9sultats de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/index.php\/fr\/projets\/proj2018\/2078-ssf-dkr-fr\" target=\"_self\" rel=\"noopener\">Consultation r\u00e9gionale FAO-COPACE<\/a>\u00a0organis\u00e9e \u00e0 Dakar en 2018 sur les caract\u00e9ristiques les plus pertinentes des directives devant \u00eatre class\u00e9es par ordre de priorit\u00e9 dans la r\u00e9gion.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Celles-ci se concentrent sur une s\u00e9rie de mesures autour de trois th\u00e8mes: gouvernance, d\u00e9veloppement social et cha\u00eenes de valeur li\u00e9es au changement climatique.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Les risques de catastrophe (et dans une moindre mesure les probl\u00e8mes li\u00e9s au genre) ont \u00e9t\u00e9 trait\u00e9s comme des questions transversales.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Les participants se sont ensuite pr\u00e9sent\u00e9s bri\u00e8vement les uns aux autres.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Lors de la prochaine \u00e9tape, l\u2019\u00e9quipe de facilitation a invit\u00e9 tout le monde \u00e0 dessiner une image dans laquelle il souhaitait \u00eatre identifi\u00e9, de mani\u00e8re \u00e0 \u00e9viter d\u2019exclure les participants de l\u2019engagement actif qui n\u2019avaient pas beaucoup ou peu d\u2019\u00e9tudes formelles.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Pourquoi utiliser des dessins?<\/span>\u00a0<span title=\"\">Parce que c&rsquo;est plus inclusif et ne n\u00e9cessite pas de scolarit\u00e9 pr\u00e9alable.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Les dessins peuvent \u00eatre tr\u00e8s analytiques dans un petit espace, aider \u00e0 clarifier les pens\u00e9es et en dire autant ou plus que beaucoup de mots.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-3652 alignright\" src=\"http:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Hann_AuTravail.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Hann_AuTravail-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Hann_AuTravail-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Hann_AuTravail.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/>L\u2019objectif de l\u2019atelier de formation a de nouveau \u00e9t\u00e9 pr\u00e9cis\u00e9 comme visant \u00e0:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Am\u00e9liorer la compr\u00e9hension du contexte local \u00e0 Hann \u00e0 la suite d&rsquo;une analyse participative de la situation de la communaut\u00e9 en prenant en compte les aspects socio-\u00e9conomiques et culturels<\/span>;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Appr\u00e9cier l&rsquo;int\u00e9r\u00eat des acteurs de l&rsquo;acad\u00e9mie et plus particuli\u00e8rement de l&rsquo;initiative \u00abSyst\u00e8me d&rsquo;apprentissage par l&rsquo;action centr\u00e9e sur le genre pour une p\u00eache durable \u00e0 petite \u00e9chelle\u00bb<\/span>;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Apprendre \u00e0 se pr\u00e9senter aux autres, \u00e0 \u00e9tablir des relations amicales et \u00e0 \u00e9couter, analyser et d\u00e9cider ensemble<\/span><\/span>;<\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Tester la combinaison de m\u00e9thodes et d\u2019outils de dialogue et de facilitation graphique, ainsi que l\u2019application de sch\u00e9mas catalytiques simples de GALS (vision d\u2019une vie heureuse, le diamant du genre, l\u2019\u00e9quilibre entre les sexes), ainsi que les structures et m\u00e9canismes de partage<\/span>;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">D\u00e9couvrez les routines, groupes et organisations individuels pour la mise en \u0153uvre appropri\u00e9e des activit\u00e9s \u00e0 venir<\/span>.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Qu&rsquo;est-ce que repr\u00e9sente une vie heureuse?<\/h3>\n<div id=\"attachment_3657\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3657\" class=\"wp-image-3657 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ValueChainHann.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"298\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ValueChainHann-200x149.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ValueChainHann-300x224.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ValueChainHann.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3657\" class=\"wp-caption-text\">Premi\u00e8re analyse de la cha\u00eene de valeur de la p\u00eache artisanale \u00e0 Hann<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">L&rsquo;animatrice a ensuite invit\u00e9 les participants \u00e0 dessiner leur vision d&rsquo;une vie heureuse.<\/span>\u00a0<span title=\"\">La majorit\u00e9 des dessins repr\u00e9sentant une vie heureuse \u00e9taient compos\u00e9s d&rsquo;\u00e9l\u00e9ments comme la famille, la maison, les outils de travail (pirogue, moteur, table pour la vente du poisson, voiture, moto, r\u00e9frig\u00e9rateur pour la conservation du poisson, etc.), l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">services, petits animaux, l\u00e9gumes et nourriture en abondance.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Dans le cadre de leurs devoirs, les participants ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 enrichir leur vision, \u00e0 partager leur dessin dans la famille et \u00e0 obliger au moins un membre \u00e0 faire leur propre dessin pour permettre de d\u00e9velopper une vision de vie heureuse pour toute la famille.<\/span><\/span><\/p>\n<h3><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">La prochaine \u00e9tape consistait \u00e0 introduire le concept de cha\u00eene de valeur<\/span><\/span>.<\/h3>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Une cha\u00eene de valeur est souvent comprise comme un syst\u00e8me \u00e9conomique autour d\u2019un produit commercial particulier, et les d\u00e9finitions se concentrent sur la cr\u00e9ation de valeur \u00e0 travers une s\u00e9rie d\u2019activit\u00e9s reliant la fourniture d\u2019intrants, la production, la transformation, l\u2019ajout de valeur et le marketing jusqu\u2019\u00e0 la consommation.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Il est peu probable que l&rsquo;analyse d&rsquo;une cha\u00eene de valeur prenne imm\u00e9diatement en compte les diff\u00e9rents probl\u00e8mes \u00e0 tous les niveaux de la cha\u00eene et pour toutes les parties prenantes.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">L\u2019objectif de d\u00e9veloppement de la cha\u00eene de valeur de la p\u00eache artisanale dans chaque communaut\u00e9 de p\u00eache doit \u00eatre clair, convenu d\u2019un commun accord et transparent d\u00e8s le d\u00e9but.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_3662\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3662\" class=\"wp-image-3662 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ReviewedValueChainHann.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"297\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ReviewedValueChainHann-200x149.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ReviewedValueChainHann-300x223.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ReviewedValueChainHann.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3662\" class=\"wp-caption-text\">R\u00e9vision ult\u00e9rieure de la cha\u00eene de valeur de la p\u00eache artisanale \u00e0 Hann<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Toute cartographie initiale et analyse des parties prenantes devront \u00eatre examin\u00e9es de mani\u00e8re critique.<\/span>\u00a0<span title=\"\">Ce n&rsquo;est qu&rsquo;apr\u00e8s un tel processus de validation qu&rsquo;il peut constituer une base fiable pour les actions futures.<\/span>\u00a0<span title=\"\">Il est donc essentiel de laisser suffisamment de temps pour le processus de cadrage.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Si cela est bien fait, dans de nombreux cas, une cartographie pr\u00e9liminaire peut fournir suffisamment d&rsquo;informations pour que les parties prenantes puissent elles-m\u00eames commencer \u00e0 mettre en \u0153uvre des actions avant la fin de l&rsquo;analyse approfondie.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">L\u2019identification de solutions concr\u00e8tes et constructives issues d\u2019une analyse initiale augmentera \u00e9galement l\u2019int\u00e9r\u00eat et l\u2019investissement dans l\u2019acad\u00e9mie \u00e0 long terme.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Apr\u00e8s une premi\u00e8re identification des principaux segments de la cha\u00eene de valeur \u00e0 Hann, les participants ont form\u00e9 cinq groupes pour revoir leur composition, identifier les acteurs cl\u00e9s ainsi que les avantages et les difficult\u00e9s rencontr\u00e9s dans chaque segment.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Les groupes ont ensuite discut\u00e9 de leurs r\u00e9sultats en pl\u00e9ni\u00e8re et enrichi la repr\u00e9sentation initiale.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Le r\u00e9sultat de ces discussions intenses est visible sur la deuxi\u00e8me photo de la cha\u00eene de valeur plus \u00e9labor\u00e9e.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Les participants pouvaient ainsi ensemble visualiser les interconnexions et leurs r\u00f4les individuels dans le secteur.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">La compr\u00e9hension de l&rsquo;outil et les r\u00e9sultats de leur travail ont \u00e9t\u00e9 \u00e9lev\u00e9s et homog\u00e8nes parmi tous les participants.<\/span><\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_3667\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3667\" class=\"wp-image-3667 size-full\" src=\"http:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Arbre_Defis.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"382\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Arbre_Defis-200x191.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Arbre_Defis-300x287.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Arbre_Defis.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3667\" class=\"wp-caption-text\">L&rsquo;arbre de l&rsquo;action ou du d\u00e9fi<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Les travaux futurs avec des participants de plus en plus diversifi\u00e9s permettront de d\u00e9velopper davantage la compl\u00e9tude de l&rsquo;analyse de la cha\u00eene de valeur.<\/span><\/span><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>Le diamant activit\u00e9s \u00e9conomiques<\/h3>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">La facilitatrice a ensuite pr\u00e9sent\u00e9 le diamant des activit\u00e9s \u00e9conomiques qui permet d\u2019approfondir les forces et les faiblesses de chaque profession et de chaque activit\u00e9 \u00e9conomique de la cha\u00eene de valeur.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Chaque participant a d\u00e9velopp\u00e9 un tel diamant de pour et de contre de ses activit\u00e9s dans son cahier.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Ils les ont ensuite expliqu\u00e9s aux autres \u00e0 la recherche d&rsquo;opportunit\u00e9s pour changer les aspects n\u00e9gatifs et augmenter les aspects positifs.<\/span><\/span><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">L&rsquo;outil suivant d&rsquo;analyse introduit \u00e9tait l&rsquo;arbre d&rsquo;action ou l&rsquo;arbre de d\u00e9fi.<\/span><\/span><\/h3>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Notre travail est comme un arbre: il doit \u00eatre bien \u00e9quilibr\u00e9 pour pouvoir porter des fruits riches.<\/span>\u00a0<span title=\"\">Si les racines ne sont pas solides, l\u2019arbre tombera lors de la premi\u00e8re temp\u00eate.<\/span>\u00a0Si les fruits d&rsquo;un c\u00f4t\u00e9 sont plus lourds que l&rsquo;autre, alors l&rsquo;arbre tombera \u00e9galement et il n&rsquo;y aura pas de r\u00e9colte l&rsquo;ann\u00e9e suivante.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Il est important que les forces agissant sur le tronc favorisent son d\u00e9veloppement vertical et aident la s\u00e8ve \u00e0 remonter de la racine aux branches.<\/span>\u00a0Si, au contraire, l\u2019arbre est renvers\u00e9 par des obstacles, il peut \u00eatre d\u00e9racin\u00e9.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_3672\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3672\" class=\"wp-image-3672\" src=\"http:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ArbreActionsPecheursHann.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ArbreActionsPecheursHann-200x263.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ArbreActionsPecheursHann-228x300.jpg 228w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ArbreActionsPecheursHann-400x525.jpg 400w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ArbreActionsPecheursHann.jpg 540w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3672\" class=\"wp-caption-text\">l&rsquo;arbre de l&rsquo;action des p\u00eacheurs<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">L&rsquo;arbre d&rsquo;action vise \u00e0 identifier les probl\u00e8mes et les solutions et \u00e0 indiquer des actions concr\u00e8tes afin que nous puissions faire \u00e9voluer notre activit\u00e9 dans une direction positive.<\/span>\u00a0Ensuite, l&rsquo;arbre peut pousser droit et robuste avec de fortes racines et de gros fruits.\u00a0Il est donc durable.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Les participants ont ensuite form\u00e9 des groupes en fonction de leur profession afin d\u2019\u00e9laborer leur arbre d\u2019action sp\u00e9cifique.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Ceux-ci ont \u00e9t\u00e9 longuement d\u00e9battus en pl\u00e9ni\u00e8re.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">L\u2019arbre peut \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9 pour analyser les contributions relatives des hommes et des femmes, par exemple.\u00a0dans l&rsquo;entreprise familiale ou le m\u00e9nage.\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Un tel arbre d&rsquo;\u00e9quilibre entre les sexes est un outil de sensibilisation en visualisant qui contribue \u00e0 quoi.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<h3><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">La carte du leadership ou de l&rsquo;autonomisation sociale<\/span><\/span><\/h3>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">L&rsquo;animatrice a ensuite pr\u00e9sent\u00e9 aux participants un autre outil, la carte du leadership ou de l&rsquo;autonomisation sociale.\u00a0<span class=\"\" title=\"\">C&rsquo;est le lien entre le processus de changement individuel et collectif.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Le premier objectif est que les champions form\u00e9s partagent la visualisation et l\u2019analyse avec d\u2019autres.\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Le deuxi\u00e8me objectif est que ceux avec qui ils partagent l\u2019outil soient inspir\u00e9s \u00e0 partager \u00e0 leur tour, afin que les messages et la m\u00e9thodologie soient diffus\u00e9s de fa\u00e7on exponentielle pour former un mouvement.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">La carte d&rsquo;autonomisation sociale est une analyse tr\u00e8s d\u00e9taill\u00e9e de probl\u00e8mes personnels tr\u00e8s sensibles.<\/span>\u00a0\u00c0 un stade ult\u00e9rieur, une fois la confiance et les services d\u2019appui appropri\u00e9s mis en place, des cartes individuelles peuvent servir de base \u00e0 une analyse d\u00e9taill\u00e9e des relations affectives, \u00e9conomiques et de pouvoir au sein des familles et des communaut\u00e9s, y compris l\u2019analyse des sch\u00e9mas de violence.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">La cartographie doit permettre aux participants de<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Analyser les relations personnelles et institutionnelles qui pr\u00e9sentent des opportunit\u00e9s de changement, y compris les relations entre les \u00e9poux, au sein de familles partag\u00e9es, les relations au sein de familles de lignes de sang et les relations de pouvoir entre les hommes au sein de familles<\/span><\/span>;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Identifier les probl\u00e8mes \u00e0 traiter dans les relations personnelles et institutionnelles<\/span>;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">Favoriser une culture et des strat\u00e9gies de leadership et de partage entre pairs<\/span>;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\">D\u00e9velopper des comp\u00e9tences plus avanc\u00e9es en analyse et en diagrammes<\/span>.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div id=\"attachment_3677\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3677\" class=\"wp-image-3677 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/CarteLeadershipHann.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/CarteLeadershipHann-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/CarteLeadershipHann-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/CarteLeadershipHann.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3677\" class=\"wp-caption-text\">La cartographie du leadership<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">L&rsquo;identification de diff\u00e9rentes facettes peut aider \u00e0 promouvoir et \u00e0 renforcer le leadership en soutenant l&rsquo;acad\u00e9mie PAD afin d&rsquo;accro\u00eetre la capacit\u00e9 des diff\u00e9rents groupes de la cha\u00eene de valeur \u00e0 mieux identifier et d\u00e9fendre leurs int\u00e9r\u00eats individuels et collectifs et ainsi progresser vers la mise en \u0153uvre des directives PAD.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">L&rsquo;animatrice a invit\u00e9 les participants \u00e0 \u00e9tablir une carte de leadership autour d&rsquo;eux-m\u00eames afin d&rsquo;explorer comment ils pourraient soutenir les d\u00e9veloppements positifs dans leurs groupes et dans la communaut\u00e9 au sens large.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">\u00c0 ce stade, il \u00e9tait important de rester simple, de permettre aux participants de s&rsquo;approprier l&rsquo;outil, de faire l&rsquo;exp\u00e9rience de son potentiel et de discuter ensemble de la mani\u00e8re dont il pourrait \u00eatre utilis\u00e9 de mani\u00e8re productive \u00e0 l&rsquo;avenir.<\/span><\/span><\/p>\n<h3>Introduction\u00a0<span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">du planificateur de vie \u00e0 moyen terme<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Le dernier outil introduit au cours de cette phase de test initial \u00e9tait le planificateur de vie \u00e0 moyen terme. Il consiste \u00e0 identifier un objectif dans le cadre du sc\u00e9nario de vie heureuse pouvant \u00eatre atteint en un an.<\/p>\n<div id=\"attachment_3682\" style=\"width: 410px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-3682\" class=\"wp-image-3682 size-full\" src=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Co-facilitationParcoursVie_Hann.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Co-facilitationParcoursVie_Hann-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Co-facilitationParcoursVie_Hann-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.mundusmaris.org\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Co-facilitationParcoursVie_Hann.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><p id=\"caption-attachment-3682\" class=\"wp-caption-text\">Co-facilitation avec des dessins afin de clarifier les concepts<\/p><\/div>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">L\u2019id\u00e9e est de d\u00e9finir l\u2019objectif et les diff\u00e9rentes \u00e9tapes concr\u00e8tes n\u00e9cessaires dans chaque trois mois pour y parvenir.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">La planification devrait pr\u00e9ciser les risques ou les obstacles potentiels ou r\u00e9els, ainsi que les mesures \u00e0 prendre pour les surmonter ou les \u00e9viter.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Ils ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 identifier au moins 10 obstacles et 10 opportunit\u00e9s.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Les participants ont \u00e9tabli leurs plans individuels dans leurs cahiers d&rsquo;exercices pour pouvoir suivre les progr\u00e8s \u00e0 venir ou apprendre \u00e0 faire des ajustements si certains obstacles s&rsquo;av\u00e9raient trop importants ou si des conditions plus favorables se pr\u00e9sentaient sur leur parcours.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">La plupart se sont concentr\u00e9s sur l&rsquo;am\u00e9lioration de leurs capacit\u00e9s de g\u00e9n\u00e9rer des revenus.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">Ils ont \u00e9galement identifi\u00e9 le soutien qu&rsquo;ils pourraient obtenir de la part de leur famille ou de leurs amis pour atteindre leur objectif.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">La compr\u00e9hension individuelle d&rsquo;un tel processus de planification \u00e9tait assez h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne parmi les participants.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Le partage en s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re a ouvert des possibilit\u00e9s de co-facilitation et de mise en pratique des acquis.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span title=\"\">En r\u00e9trospective, choisir un objectif concret et d\u00e9finir des mesures concr\u00e8tes \u00e0 prendre tous les trois mois pour atteindre cet objectif s\u2019est av\u00e9r\u00e9 un d\u00e9fi majeur pour la plupart des participants.<\/span>\u00a0<span class=\"\" title=\"\">Cela devrait d\u00e9clencher un soutien suppl\u00e9mentaire dans la formation de suivi dispens\u00e9e par l&rsquo;acad\u00e9mie.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"fr\"><span class=\"\" title=\"\">Le rapport plus d\u00e9taill\u00e9 est disponible\u00a0<a href=\"https:\/\/www.mundusmaris.org\/images\/stories\/projects\/2019\/AcadSN\/Hann\/Rapport_premierAtelier_Acad%C3%A9miePAD-Hann20190613-15.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ici<\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":3573,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[102],"tags":[],"class_list":["post-6358","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academie-de-la-peche-artisanale"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6358","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6358"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6358\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14404,"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6358\/revisions\/14404"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3573"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6358"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mundusmaris.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}